CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0964
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0964 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 19352 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 13426 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 342 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 87096 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 37340 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 41998 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 48640 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 66096 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 18298 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 3420 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 77776 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 18482 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 61950 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 29918 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 66674 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Référence : AJ-ECOLE-051983 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051983/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0964
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
9676
19352 ÷ 2 = 9676.
Vérification : 9676 + 9676 = 19352.
2 Voir la réponse et l’explication
6713
13426 ÷ 2 = 6713.
Vérification : 6713 + 6713 = 13426.
3 Voir la réponse et l’explication
171
342 ÷ 2 = 171.
Vérification : 171 + 171 = 342.
4 Voir la réponse et l’explication
43548
87096 ÷ 2 = 43548.
Vérification : 43548 + 43548 = 87096.
5 Voir la réponse et l’explication
18670
37340 ÷ 2 = 18670.
Vérification : 18670 + 18670 = 37340.
6 Voir la réponse et l’explication
20999
41998 ÷ 2 = 20999.
Vérification : 20999 + 20999 = 41998.
7 Voir la réponse et l’explication
24320
48640 ÷ 2 = 24320.
Vérification : 24320 + 24320 = 48640.
8 Voir la réponse et l’explication
33048
66096 ÷ 2 = 33048.
Vérification : 33048 + 33048 = 66096.
9 Voir la réponse et l’explication
9149
18298 ÷ 2 = 9149.
Vérification : 9149 + 9149 = 18298.
10 Voir la réponse et l’explication
1710
3420 ÷ 2 = 1710.
Vérification : 1710 + 1710 = 3420.
11 Voir la réponse et l’explication
38888
77776 ÷ 2 = 38888.
Vérification : 38888 + 38888 = 77776.
12 Voir la réponse et l’explication
9241
18482 ÷ 2 = 9241.
Vérification : 9241 + 9241 = 18482.
13 Voir la réponse et l’explication
30975
61950 ÷ 2 = 30975.
Vérification : 30975 + 30975 = 61950.
14 Voir la réponse et l’explication
14959
29918 ÷ 2 = 14959.
Vérification : 14959 + 14959 = 29918.
15 Voir la réponse et l’explication
33337
66674 ÷ 2 = 33337.
Vérification : 33337 + 33337 = 66674.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme
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