CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0891
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0891 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 37834 ?
Quelle est la moitié de 630 ?
Quelle est la moitié de 4894 ?
Quelle est la moitié de 29316 ?
Quelle est la moitié de 83784 ?
Quelle est la moitié de 90846 ?
Quelle est la moitié de 24274 ?
Quelle est la moitié de 93458 ?
Quelle est la moitié de 38000 ?
Quelle est la moitié de 28504 ?
Quelle est la moitié de 86084 ?
Quelle est la moitié de 95800 ?
Quelle est la moitié de 43302 ?
Quelle est la moitié de 83180 ?
Quelle est la moitié de 83376 ?
Quelle est la moitié de 3288 ?
Quelle est la moitié de 2838 ?
Quelle est la moitié de 28968 ?
Quelle est la moitié de 22514 ?
Quelle est la moitié de 80790 ?
Référence : AJ-ECOLE-051910 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051910/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0891
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
18917
37834 ÷ 2 = 18917.
Vérification : 18917 + 18917 = 37834.
2 Voir la réponse et l’explication
315
630 ÷ 2 = 315.
Vérification : 315 + 315 = 630.
3 Voir la réponse et l’explication
2447
4894 ÷ 2 = 2447.
Vérification : 2447 + 2447 = 4894.
4 Voir la réponse et l’explication
14658
29316 ÷ 2 = 14658.
Vérification : 14658 + 14658 = 29316.
5 Voir la réponse et l’explication
41892
83784 ÷ 2 = 41892.
Vérification : 41892 + 41892 = 83784.
6 Voir la réponse et l’explication
45423
90846 ÷ 2 = 45423.
Vérification : 45423 + 45423 = 90846.
7 Voir la réponse et l’explication
12137
24274 ÷ 2 = 12137.
Vérification : 12137 + 12137 = 24274.
8 Voir la réponse et l’explication
46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
9 Voir la réponse et l’explication
19000
38000 ÷ 2 = 19000.
Vérification : 19000 + 19000 = 38000.
10 Voir la réponse et l’explication
14252
28504 ÷ 2 = 14252.
Vérification : 14252 + 14252 = 28504.
11 Voir la réponse et l’explication
43042
86084 ÷ 2 = 43042.
Vérification : 43042 + 43042 = 86084.
12 Voir la réponse et l’explication
47900
95800 ÷ 2 = 47900.
Vérification : 47900 + 47900 = 95800.
13 Voir la réponse et l’explication
21651
43302 ÷ 2 = 21651.
Vérification : 21651 + 21651 = 43302.
14 Voir la réponse et l’explication
41590
83180 ÷ 2 = 41590.
Vérification : 41590 + 41590 = 83180.
15 Voir la réponse et l’explication
41688
83376 ÷ 2 = 41688.
Vérification : 41688 + 41688 = 83376.
16 Voir la réponse et l’explication
1644
3288 ÷ 2 = 1644.
Vérification : 1644 + 1644 = 3288.
17 Voir la réponse et l’explication
1419
2838 ÷ 2 = 1419.
Vérification : 1419 + 1419 = 2838.
18 Voir la réponse et l’explication
14484
28968 ÷ 2 = 14484.
Vérification : 14484 + 14484 = 28968.
19 Voir la réponse et l’explication
11257
22514 ÷ 2 = 11257.
Vérification : 11257 + 11257 = 22514.
20 Voir la réponse et l’explication
40395
80790 ÷ 2 = 40395.
Vérification : 40395 + 40395 = 80790.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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