CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0833
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0833 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 79414 ?
Quelle est la moitié de 83784 ?
Quelle est la moitié de 92804 ?
Quelle est la moitié de 64056 ?
Quelle est la moitié de 96154 ?
Quelle est la moitié de 46424 ?
Quelle est la moitié de 35356 ?
Quelle est la moitié de 33686 ?
Quelle est la moitié de 51536 ?
Quelle est la moitié de 88394 ?
Quelle est la moitié de 22386 ?
Quelle est la moitié de 97074 ?
Quelle est la moitié de 19728 ?
Quelle est la moitié de 70820 ?
Quelle est la moitié de 95976 ?
Quelle est la moitié de 77828 ?
Quelle est la moitié de 58332 ?
Quelle est la moitié de 90598 ?
Quelle est la moitié de 15014 ?
Quelle est la moitié de 31130 ?
Référence : AJ-ECOLE-051852 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051852/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0833
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
39707
79414 ÷ 2 = 39707.
Vérification : 39707 + 39707 = 79414.
2 Voir la réponse et l’explication
41892
83784 ÷ 2 = 41892.
Vérification : 41892 + 41892 = 83784.
3 Voir la réponse et l’explication
46402
92804 ÷ 2 = 46402.
Vérification : 46402 + 46402 = 92804.
4 Voir la réponse et l’explication
32028
64056 ÷ 2 = 32028.
Vérification : 32028 + 32028 = 64056.
5 Voir la réponse et l’explication
48077
96154 ÷ 2 = 48077.
Vérification : 48077 + 48077 = 96154.
6 Voir la réponse et l’explication
23212
46424 ÷ 2 = 23212.
Vérification : 23212 + 23212 = 46424.
7 Voir la réponse et l’explication
17678
35356 ÷ 2 = 17678.
Vérification : 17678 + 17678 = 35356.
8 Voir la réponse et l’explication
16843
33686 ÷ 2 = 16843.
Vérification : 16843 + 16843 = 33686.
9 Voir la réponse et l’explication
25768
51536 ÷ 2 = 25768.
Vérification : 25768 + 25768 = 51536.
10 Voir la réponse et l’explication
44197
88394 ÷ 2 = 44197.
Vérification : 44197 + 44197 = 88394.
11 Voir la réponse et l’explication
11193
22386 ÷ 2 = 11193.
Vérification : 11193 + 11193 = 22386.
12 Voir la réponse et l’explication
48537
97074 ÷ 2 = 48537.
Vérification : 48537 + 48537 = 97074.
13 Voir la réponse et l’explication
9864
19728 ÷ 2 = 9864.
Vérification : 9864 + 9864 = 19728.
14 Voir la réponse et l’explication
35410
70820 ÷ 2 = 35410.
Vérification : 35410 + 35410 = 70820.
15 Voir la réponse et l’explication
47988
95976 ÷ 2 = 47988.
Vérification : 47988 + 47988 = 95976.
16 Voir la réponse et l’explication
38914
77828 ÷ 2 = 38914.
Vérification : 38914 + 38914 = 77828.
17 Voir la réponse et l’explication
29166
58332 ÷ 2 = 29166.
Vérification : 29166 + 29166 = 58332.
18 Voir la réponse et l’explication
45299
90598 ÷ 2 = 45299.
Vérification : 45299 + 45299 = 90598.
19 Voir la réponse et l’explication
7507
15014 ÷ 2 = 7507.
Vérification : 7507 + 7507 = 15014.
20 Voir la réponse et l’explication
15565
31130 ÷ 2 = 15565.
Vérification : 15565 + 15565 = 31130.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme
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