CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0830
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0830 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 79414 ?
Quelle est la moitié de 76188 ?
Quelle est la moitié de 80790 ?
Quelle est la moitié de 77776 ?
Quelle est la moitié de 37842 ?
Quelle est la moitié de 32378 ?
Quelle est la moitié de 4894 ?
Quelle est la moitié de 66698 ?
Quelle est la moitié de 47288 ?
Quelle est la moitié de 68534 ?
Quelle est la moitié de 48080 ?
Quelle est la moitié de 80808 ?
Quelle est la moitié de 78600 ?
Quelle est la moitié de 88768 ?
Quelle est la moitié de 61186 ?
Quelle est la moitié de 17534 ?
Quelle est la moitié de 82738 ?
Quelle est la moitié de 55566 ?
Quelle est la moitié de 7330 ?
Quelle est la moitié de 61148 ?
Référence : AJ-ECOLE-051849 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051849/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0830
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
39707
79414 ÷ 2 = 39707.
Vérification : 39707 + 39707 = 79414.
2 Voir la réponse et l’explication
38094
76188 ÷ 2 = 38094.
Vérification : 38094 + 38094 = 76188.
3 Voir la réponse et l’explication
40395
80790 ÷ 2 = 40395.
Vérification : 40395 + 40395 = 80790.
4 Voir la réponse et l’explication
38888
77776 ÷ 2 = 38888.
Vérification : 38888 + 38888 = 77776.
5 Voir la réponse et l’explication
18921
37842 ÷ 2 = 18921.
Vérification : 18921 + 18921 = 37842.
6 Voir la réponse et l’explication
16189
32378 ÷ 2 = 16189.
Vérification : 16189 + 16189 = 32378.
7 Voir la réponse et l’explication
2447
4894 ÷ 2 = 2447.
Vérification : 2447 + 2447 = 4894.
8 Voir la réponse et l’explication
33349
66698 ÷ 2 = 33349.
Vérification : 33349 + 33349 = 66698.
9 Voir la réponse et l’explication
23644
47288 ÷ 2 = 23644.
Vérification : 23644 + 23644 = 47288.
10 Voir la réponse et l’explication
34267
68534 ÷ 2 = 34267.
Vérification : 34267 + 34267 = 68534.
11 Voir la réponse et l’explication
24040
48080 ÷ 2 = 24040.
Vérification : 24040 + 24040 = 48080.
12 Voir la réponse et l’explication
40404
80808 ÷ 2 = 40404.
Vérification : 40404 + 40404 = 80808.
13 Voir la réponse et l’explication
39300
78600 ÷ 2 = 39300.
Vérification : 39300 + 39300 = 78600.
14 Voir la réponse et l’explication
44384
88768 ÷ 2 = 44384.
Vérification : 44384 + 44384 = 88768.
15 Voir la réponse et l’explication
30593
61186 ÷ 2 = 30593.
Vérification : 30593 + 30593 = 61186.
16 Voir la réponse et l’explication
8767
17534 ÷ 2 = 8767.
Vérification : 8767 + 8767 = 17534.
17 Voir la réponse et l’explication
41369
82738 ÷ 2 = 41369.
Vérification : 41369 + 41369 = 82738.
18 Voir la réponse et l’explication
27783
55566 ÷ 2 = 27783.
Vérification : 27783 + 27783 = 55566.
19 Voir la réponse et l’explication
3665
7330 ÷ 2 = 3665.
Vérification : 3665 + 3665 = 7330.
20 Voir la réponse et l’explication
30574
61148 ÷ 2 = 30574.
Vérification : 30574 + 30574 = 61148.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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