CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0807
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0807 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 65888 ?
Quelle est la moitié de 25296 ?
Quelle est la moitié de 77968 ?
Quelle est la moitié de 24140 ?
Quelle est la moitié de 22780 ?
Quelle est la moitié de 54236 ?
Quelle est la moitié de 33952 ?
Quelle est la moitié de 20336 ?
Quelle est la moitié de 42612 ?
Quelle est la moitié de 436 ?
Quelle est la moitié de 4502 ?
Quelle est la moitié de 13426 ?
Quelle est la moitié de 36352 ?
Quelle est la moitié de 18298 ?
Quelle est la moitié de 80934 ?
Quelle est la moitié de 48080 ?
Quelle est la moitié de 70496 ?
Quelle est la moitié de 44960 ?
Quelle est la moitié de 92866 ?
Quelle est la moitié de 53642 ?
Référence : AJ-ECOLE-051826 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051826/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0807
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
32944
65888 ÷ 2 = 32944.
Vérification : 32944 + 32944 = 65888.
2 Voir la réponse et l’explication
12648
25296 ÷ 2 = 12648.
Vérification : 12648 + 12648 = 25296.
3 Voir la réponse et l’explication
38984
77968 ÷ 2 = 38984.
Vérification : 38984 + 38984 = 77968.
4 Voir la réponse et l’explication
12070
24140 ÷ 2 = 12070.
Vérification : 12070 + 12070 = 24140.
5 Voir la réponse et l’explication
11390
22780 ÷ 2 = 11390.
Vérification : 11390 + 11390 = 22780.
6 Voir la réponse et l’explication
27118
54236 ÷ 2 = 27118.
Vérification : 27118 + 27118 = 54236.
7 Voir la réponse et l’explication
16976
33952 ÷ 2 = 16976.
Vérification : 16976 + 16976 = 33952.
8 Voir la réponse et l’explication
10168
20336 ÷ 2 = 10168.
Vérification : 10168 + 10168 = 20336.
9 Voir la réponse et l’explication
21306
42612 ÷ 2 = 21306.
Vérification : 21306 + 21306 = 42612.
10 Voir la réponse et l’explication
218
436 ÷ 2 = 218.
Vérification : 218 + 218 = 436.
11 Voir la réponse et l’explication
2251
4502 ÷ 2 = 2251.
Vérification : 2251 + 2251 = 4502.
12 Voir la réponse et l’explication
6713
13426 ÷ 2 = 6713.
Vérification : 6713 + 6713 = 13426.
13 Voir la réponse et l’explication
18176
36352 ÷ 2 = 18176.
Vérification : 18176 + 18176 = 36352.
14 Voir la réponse et l’explication
9149
18298 ÷ 2 = 9149.
Vérification : 9149 + 9149 = 18298.
15 Voir la réponse et l’explication
40467
80934 ÷ 2 = 40467.
Vérification : 40467 + 40467 = 80934.
16 Voir la réponse et l’explication
24040
48080 ÷ 2 = 24040.
Vérification : 24040 + 24040 = 48080.
17 Voir la réponse et l’explication
35248
70496 ÷ 2 = 35248.
Vérification : 35248 + 35248 = 70496.
18 Voir la réponse et l’explication
22480
44960 ÷ 2 = 22480.
Vérification : 22480 + 22480 = 44960.
19 Voir la réponse et l’explication
46433
92866 ÷ 2 = 46433.
Vérification : 46433 + 46433 = 92866.
20 Voir la réponse et l’explication
26821
53642 ÷ 2 = 26821.
Vérification : 26821 + 26821 = 53642.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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