CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0753
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0753 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 32544 ?
Quelle est la moitié de 85386 ?
Quelle est la moitié de 28910 ?
Quelle est la moitié de 69794 ?
Quelle est la moitié de 59302 ?
Quelle est la moitié de 86084 ?
Quelle est la moitié de 22780 ?
Quelle est la moitié de 1322 ?
Quelle est la moitié de 38922 ?
Quelle est la moitié de 31404 ?
Quelle est la moitié de 43942 ?
Quelle est la moitié de 50408 ?
Quelle est la moitié de 25296 ?
Quelle est la moitié de 298 ?
Quelle est la moitié de 71622 ?
Quelle est la moitié de 29918 ?
Quelle est la moitié de 95196 ?
Quelle est la moitié de 86322 ?
Quelle est la moitié de 42154 ?
Quelle est la moitié de 4814 ?
Référence : AJ-ECOLE-051772 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051772/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0753
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
16272
32544 ÷ 2 = 16272.
Vérification : 16272 + 16272 = 32544.
2 Voir la réponse et l’explication
42693
85386 ÷ 2 = 42693.
Vérification : 42693 + 42693 = 85386.
3 Voir la réponse et l’explication
14455
28910 ÷ 2 = 14455.
Vérification : 14455 + 14455 = 28910.
4 Voir la réponse et l’explication
34897
69794 ÷ 2 = 34897.
Vérification : 34897 + 34897 = 69794.
5 Voir la réponse et l’explication
29651
59302 ÷ 2 = 29651.
Vérification : 29651 + 29651 = 59302.
6 Voir la réponse et l’explication
43042
86084 ÷ 2 = 43042.
Vérification : 43042 + 43042 = 86084.
7 Voir la réponse et l’explication
11390
22780 ÷ 2 = 11390.
Vérification : 11390 + 11390 = 22780.
8 Voir la réponse et l’explication
661
1322 ÷ 2 = 661.
Vérification : 661 + 661 = 1322.
9 Voir la réponse et l’explication
19461
38922 ÷ 2 = 19461.
Vérification : 19461 + 19461 = 38922.
10 Voir la réponse et l’explication
15702
31404 ÷ 2 = 15702.
Vérification : 15702 + 15702 = 31404.
11 Voir la réponse et l’explication
21971
43942 ÷ 2 = 21971.
Vérification : 21971 + 21971 = 43942.
12 Voir la réponse et l’explication
25204
50408 ÷ 2 = 25204.
Vérification : 25204 + 25204 = 50408.
13 Voir la réponse et l’explication
12648
25296 ÷ 2 = 12648.
Vérification : 12648 + 12648 = 25296.
14 Voir la réponse et l’explication
149
298 ÷ 2 = 149.
Vérification : 149 + 149 = 298.
15 Voir la réponse et l’explication
35811
71622 ÷ 2 = 35811.
Vérification : 35811 + 35811 = 71622.
16 Voir la réponse et l’explication
14959
29918 ÷ 2 = 14959.
Vérification : 14959 + 14959 = 29918.
17 Voir la réponse et l’explication
47598
95196 ÷ 2 = 47598.
Vérification : 47598 + 47598 = 95196.
18 Voir la réponse et l’explication
43161
86322 ÷ 2 = 43161.
Vérification : 43161 + 43161 = 86322.
19 Voir la réponse et l’explication
21077
42154 ÷ 2 = 21077.
Vérification : 21077 + 21077 = 42154.
20 Voir la réponse et l’explication
2407
4814 ÷ 2 = 2407.
Vérification : 2407 + 2407 = 4814.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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