CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0750
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0750 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 20382 ?
Quelle est la moitié de 68388 ?
Quelle est la moitié de 3756 ?
Quelle est la moitié de 630 ?
Quelle est la moitié de 24888 ?
Quelle est la moitié de 75208 ?
Quelle est la moitié de 87240 ?
Quelle est la moitié de 27672 ?
Quelle est la moitié de 59302 ?
Quelle est la moitié de 31130 ?
Quelle est la moitié de 89592 ?
Quelle est la moitié de 22514 ?
Quelle est la moitié de 45402 ?
Quelle est la moitié de 87890 ?
Quelle est la moitié de 65888 ?
Quelle est la moitié de 34010 ?
Quelle est la moitié de 75206 ?
Quelle est la moitié de 75220 ?
Quelle est la moitié de 97376 ?
Quelle est la moitié de 52480 ?
Référence : AJ-ECOLE-051769 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051769/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0750
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
10191
20382 ÷ 2 = 10191.
Vérification : 10191 + 10191 = 20382.
2 Voir la réponse et l’explication
34194
68388 ÷ 2 = 34194.
Vérification : 34194 + 34194 = 68388.
3 Voir la réponse et l’explication
1878
3756 ÷ 2 = 1878.
Vérification : 1878 + 1878 = 3756.
4 Voir la réponse et l’explication
315
630 ÷ 2 = 315.
Vérification : 315 + 315 = 630.
5 Voir la réponse et l’explication
12444
24888 ÷ 2 = 12444.
Vérification : 12444 + 12444 = 24888.
6 Voir la réponse et l’explication
37604
75208 ÷ 2 = 37604.
Vérification : 37604 + 37604 = 75208.
7 Voir la réponse et l’explication
43620
87240 ÷ 2 = 43620.
Vérification : 43620 + 43620 = 87240.
8 Voir la réponse et l’explication
13836
27672 ÷ 2 = 13836.
Vérification : 13836 + 13836 = 27672.
9 Voir la réponse et l’explication
29651
59302 ÷ 2 = 29651.
Vérification : 29651 + 29651 = 59302.
10 Voir la réponse et l’explication
15565
31130 ÷ 2 = 15565.
Vérification : 15565 + 15565 = 31130.
11 Voir la réponse et l’explication
44796
89592 ÷ 2 = 44796.
Vérification : 44796 + 44796 = 89592.
12 Voir la réponse et l’explication
11257
22514 ÷ 2 = 11257.
Vérification : 11257 + 11257 = 22514.
13 Voir la réponse et l’explication
22701
45402 ÷ 2 = 22701.
Vérification : 22701 + 22701 = 45402.
14 Voir la réponse et l’explication
43945
87890 ÷ 2 = 43945.
Vérification : 43945 + 43945 = 87890.
15 Voir la réponse et l’explication
32944
65888 ÷ 2 = 32944.
Vérification : 32944 + 32944 = 65888.
16 Voir la réponse et l’explication
17005
34010 ÷ 2 = 17005.
Vérification : 17005 + 17005 = 34010.
17 Voir la réponse et l’explication
37603
75206 ÷ 2 = 37603.
Vérification : 37603 + 37603 = 75206.
18 Voir la réponse et l’explication
37610
75220 ÷ 2 = 37610.
Vérification : 37610 + 37610 = 75220.
19 Voir la réponse et l’explication
48688
97376 ÷ 2 = 48688.
Vérification : 48688 + 48688 = 97376.
20 Voir la réponse et l’explication
26240
52480 ÷ 2 = 26240.
Vérification : 26240 + 26240 = 52480.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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