CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0719
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0719 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 66096 ?
Quelle est la moitié de 72422 ?
Quelle est la moitié de 68206 ?
Quelle est la moitié de 58384 ?
Quelle est la moitié de 47518 ?
Quelle est la moitié de 48732 ?
Quelle est la moitié de 6850 ?
Quelle est la moitié de 36352 ?
Quelle est la moitié de 82498 ?
Quelle est la moitié de 9352 ?
Quelle est la moitié de 69554 ?
Quelle est la moitié de 96760 ?
Quelle est la moitié de 61950 ?
Quelle est la moitié de 52480 ?
Quelle est la moitié de 32544 ?
Quelle est la moitié de 77964 ?
Quelle est la moitié de 84318 ?
Quelle est la moitié de 8564 ?
Quelle est la moitié de 95196 ?
Quelle est la moitié de 59302 ?
Référence : AJ-ECOLE-051738 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051738/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0719
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
33048
66096 ÷ 2 = 33048.
Vérification : 33048 + 33048 = 66096.
2 Voir la réponse et l’explication
36211
72422 ÷ 2 = 36211.
Vérification : 36211 + 36211 = 72422.
3 Voir la réponse et l’explication
34103
68206 ÷ 2 = 34103.
Vérification : 34103 + 34103 = 68206.
4 Voir la réponse et l’explication
29192
58384 ÷ 2 = 29192.
Vérification : 29192 + 29192 = 58384.
5 Voir la réponse et l’explication
23759
47518 ÷ 2 = 23759.
Vérification : 23759 + 23759 = 47518.
6 Voir la réponse et l’explication
24366
48732 ÷ 2 = 24366.
Vérification : 24366 + 24366 = 48732.
7 Voir la réponse et l’explication
3425
6850 ÷ 2 = 3425.
Vérification : 3425 + 3425 = 6850.
8 Voir la réponse et l’explication
18176
36352 ÷ 2 = 18176.
Vérification : 18176 + 18176 = 36352.
9 Voir la réponse et l’explication
41249
82498 ÷ 2 = 41249.
Vérification : 41249 + 41249 = 82498.
10 Voir la réponse et l’explication
4676
9352 ÷ 2 = 4676.
Vérification : 4676 + 4676 = 9352.
11 Voir la réponse et l’explication
34777
69554 ÷ 2 = 34777.
Vérification : 34777 + 34777 = 69554.
12 Voir la réponse et l’explication
48380
96760 ÷ 2 = 48380.
Vérification : 48380 + 48380 = 96760.
13 Voir la réponse et l’explication
30975
61950 ÷ 2 = 30975.
Vérification : 30975 + 30975 = 61950.
14 Voir la réponse et l’explication
26240
52480 ÷ 2 = 26240.
Vérification : 26240 + 26240 = 52480.
15 Voir la réponse et l’explication
16272
32544 ÷ 2 = 16272.
Vérification : 16272 + 16272 = 32544.
16 Voir la réponse et l’explication
38982
77964 ÷ 2 = 38982.
Vérification : 38982 + 38982 = 77964.
17 Voir la réponse et l’explication
42159
84318 ÷ 2 = 42159.
Vérification : 42159 + 42159 = 84318.
18 Voir la réponse et l’explication
4282
8564 ÷ 2 = 4282.
Vérification : 4282 + 4282 = 8564.
19 Voir la réponse et l’explication
47598
95196 ÷ 2 = 47598.
Vérification : 47598 + 47598 = 95196.
20 Voir la réponse et l’explication
29651
59302 ÷ 2 = 29651.
Vérification : 29651 + 29651 = 59302.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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