CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0684
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0684 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 22238 ?
Quelle est la moitié de 57640 ?
Quelle est la moitié de 51536 ?
Quelle est la moitié de 42048 ?
Quelle est la moitié de 78792 ?
Quelle est la moitié de 82738 ?
Quelle est la moitié de 2612 ?
Quelle est la moitié de 7774 ?
Quelle est la moitié de 46780 ?
Quelle est la moitié de 614 ?
Quelle est la moitié de 85386 ?
Quelle est la moitié de 35356 ?
Quelle est la moitié de 72008 ?
Quelle est la moitié de 6872 ?
Quelle est la moitié de 40116 ?
Quelle est la moitié de 31404 ?
Quelle est la moitié de 23546 ?
Quelle est la moitié de 67738 ?
Quelle est la moitié de 52154 ?
Quelle est la moitié de 61186 ?
Référence : AJ-ECOLE-051703 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051703/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0684
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
11119
22238 ÷ 2 = 11119.
Vérification : 11119 + 11119 = 22238.
2 Voir la réponse et l’explication
28820
57640 ÷ 2 = 28820.
Vérification : 28820 + 28820 = 57640.
3 Voir la réponse et l’explication
25768
51536 ÷ 2 = 25768.
Vérification : 25768 + 25768 = 51536.
4 Voir la réponse et l’explication
21024
42048 ÷ 2 = 21024.
Vérification : 21024 + 21024 = 42048.
5 Voir la réponse et l’explication
39396
78792 ÷ 2 = 39396.
Vérification : 39396 + 39396 = 78792.
6 Voir la réponse et l’explication
41369
82738 ÷ 2 = 41369.
Vérification : 41369 + 41369 = 82738.
7 Voir la réponse et l’explication
1306
2612 ÷ 2 = 1306.
Vérification : 1306 + 1306 = 2612.
8 Voir la réponse et l’explication
3887
7774 ÷ 2 = 3887.
Vérification : 3887 + 3887 = 7774.
9 Voir la réponse et l’explication
23390
46780 ÷ 2 = 23390.
Vérification : 23390 + 23390 = 46780.
10 Voir la réponse et l’explication
307
614 ÷ 2 = 307.
Vérification : 307 + 307 = 614.
11 Voir la réponse et l’explication
42693
85386 ÷ 2 = 42693.
Vérification : 42693 + 42693 = 85386.
12 Voir la réponse et l’explication
17678
35356 ÷ 2 = 17678.
Vérification : 17678 + 17678 = 35356.
13 Voir la réponse et l’explication
36004
72008 ÷ 2 = 36004.
Vérification : 36004 + 36004 = 72008.
14 Voir la réponse et l’explication
3436
6872 ÷ 2 = 3436.
Vérification : 3436 + 3436 = 6872.
15 Voir la réponse et l’explication
20058
40116 ÷ 2 = 20058.
Vérification : 20058 + 20058 = 40116.
16 Voir la réponse et l’explication
15702
31404 ÷ 2 = 15702.
Vérification : 15702 + 15702 = 31404.
17 Voir la réponse et l’explication
11773
23546 ÷ 2 = 11773.
Vérification : 11773 + 11773 = 23546.
18 Voir la réponse et l’explication
33869
67738 ÷ 2 = 33869.
Vérification : 33869 + 33869 = 67738.
19 Voir la réponse et l’explication
26077
52154 ÷ 2 = 26077.
Vérification : 26077 + 26077 = 52154.
20 Voir la réponse et l’explication
30593
61186 ÷ 2 = 30593.
Vérification : 30593 + 30593 = 61186.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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