CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0570
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0570 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 3420 ?
Quelle est la moitié de 25688 ?
Quelle est la moitié de 14962 ?
Quelle est la moitié de 4814 ?
Quelle est la moitié de 63284 ?
Quelle est la moitié de 12916 ?
Quelle est la moitié de 77082 ?
Quelle est la moitié de 48640 ?
Quelle est la moitié de 44566 ?
Quelle est la moitié de 48532 ?
Quelle est la moitié de 29332 ?
Quelle est la moitié de 1862 ?
Quelle est la moitié de 80440 ?
Quelle est la moitié de 24928 ?
Quelle est la moitié de 70282 ?
Quelle est la moitié de 49004 ?
Quelle est la moitié de 61186 ?
Quelle est la moitié de 20030 ?
Quelle est la moitié de 87096 ?
Quelle est la moitié de 71640 ?
Référence : AJ-ECOLE-051589 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051589/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0570
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
1710
3420 ÷ 2 = 1710.
Vérification : 1710 + 1710 = 3420.
2 Voir la réponse et l’explication
12844
25688 ÷ 2 = 12844.
Vérification : 12844 + 12844 = 25688.
3 Voir la réponse et l’explication
7481
14962 ÷ 2 = 7481.
Vérification : 7481 + 7481 = 14962.
4 Voir la réponse et l’explication
2407
4814 ÷ 2 = 2407.
Vérification : 2407 + 2407 = 4814.
5 Voir la réponse et l’explication
31642
63284 ÷ 2 = 31642.
Vérification : 31642 + 31642 = 63284.
6 Voir la réponse et l’explication
6458
12916 ÷ 2 = 6458.
Vérification : 6458 + 6458 = 12916.
7 Voir la réponse et l’explication
38541
77082 ÷ 2 = 38541.
Vérification : 38541 + 38541 = 77082.
8 Voir la réponse et l’explication
24320
48640 ÷ 2 = 24320.
Vérification : 24320 + 24320 = 48640.
9 Voir la réponse et l’explication
22283
44566 ÷ 2 = 22283.
Vérification : 22283 + 22283 = 44566.
10 Voir la réponse et l’explication
24266
48532 ÷ 2 = 24266.
Vérification : 24266 + 24266 = 48532.
11 Voir la réponse et l’explication
14666
29332 ÷ 2 = 14666.
Vérification : 14666 + 14666 = 29332.
12 Voir la réponse et l’explication
931
1862 ÷ 2 = 931.
Vérification : 931 + 931 = 1862.
13 Voir la réponse et l’explication
40220
80440 ÷ 2 = 40220.
Vérification : 40220 + 40220 = 80440.
14 Voir la réponse et l’explication
12464
24928 ÷ 2 = 12464.
Vérification : 12464 + 12464 = 24928.
15 Voir la réponse et l’explication
35141
70282 ÷ 2 = 35141.
Vérification : 35141 + 35141 = 70282.
16 Voir la réponse et l’explication
24502
49004 ÷ 2 = 24502.
Vérification : 24502 + 24502 = 49004.
17 Voir la réponse et l’explication
30593
61186 ÷ 2 = 30593.
Vérification : 30593 + 30593 = 61186.
18 Voir la réponse et l’explication
10015
20030 ÷ 2 = 10015.
Vérification : 10015 + 10015 = 20030.
19 Voir la réponse et l’explication
43548
87096 ÷ 2 = 43548.
Vérification : 43548 + 43548 = 87096.
20 Voir la réponse et l’explication
35820
71640 ÷ 2 = 35820.
Vérification : 35820 + 35820 = 71640.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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