CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0562
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0562 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 75424 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 38922 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 82722 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 11264 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 1862 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 70496 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 95308 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 38952 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 75206 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 48532 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 42154 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 75662 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 91162 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 34038 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 70282 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Référence : AJ-ECOLE-051581 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051581/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0562
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
37712
75424 ÷ 2 = 37712.
Vérification : 37712 + 37712 = 75424.
2 Voir la réponse et l’explication
19461
38922 ÷ 2 = 19461.
Vérification : 19461 + 19461 = 38922.
3 Voir la réponse et l’explication
41361
82722 ÷ 2 = 41361.
Vérification : 41361 + 41361 = 82722.
4 Voir la réponse et l’explication
5632
11264 ÷ 2 = 5632.
Vérification : 5632 + 5632 = 11264.
5 Voir la réponse et l’explication
931
1862 ÷ 2 = 931.
Vérification : 931 + 931 = 1862.
6 Voir la réponse et l’explication
35248
70496 ÷ 2 = 35248.
Vérification : 35248 + 35248 = 70496.
7 Voir la réponse et l’explication
47654
95308 ÷ 2 = 47654.
Vérification : 47654 + 47654 = 95308.
8 Voir la réponse et l’explication
19476
38952 ÷ 2 = 19476.
Vérification : 19476 + 19476 = 38952.
9 Voir la réponse et l’explication
37603
75206 ÷ 2 = 37603.
Vérification : 37603 + 37603 = 75206.
10 Voir la réponse et l’explication
24266
48532 ÷ 2 = 24266.
Vérification : 24266 + 24266 = 48532.
11 Voir la réponse et l’explication
21077
42154 ÷ 2 = 21077.
Vérification : 21077 + 21077 = 42154.
12 Voir la réponse et l’explication
37831
75662 ÷ 2 = 37831.
Vérification : 37831 + 37831 = 75662.
13 Voir la réponse et l’explication
45581
91162 ÷ 2 = 45581.
Vérification : 45581 + 45581 = 91162.
14 Voir la réponse et l’explication
17019
34038 ÷ 2 = 17019.
Vérification : 17019 + 17019 = 34038.
15 Voir la réponse et l’explication
35141
70282 ÷ 2 = 35141.
Vérification : 35141 + 35141 = 70282.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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