CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0542
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0542 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 89576 ?
Quelle est la moitié de 92866 ?
Quelle est la moitié de 19786 ?
Quelle est la moitié de 15850 ?
Quelle est la moitié de 72008 ?
Quelle est la moitié de 29376 ?
Quelle est la moitié de 49872 ?
Quelle est la moitié de 6712 ?
Quelle est la moitié de 61068 ?
Quelle est la moitié de 14216 ?
Quelle est la moitié de 84100 ?
Quelle est la moitié de 41568 ?
Quelle est la moitié de 46864 ?
Quelle est la moitié de 73618 ?
Quelle est la moitié de 46620 ?
Quelle est la moitié de 19556 ?
Quelle est la moitié de 32144 ?
Quelle est la moitié de 54580 ?
Quelle est la moitié de 93458 ?
Quelle est la moitié de 8204 ?
Référence : AJ-ECOLE-051561 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051561/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0542
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
44788
89576 ÷ 2 = 44788.
Vérification : 44788 + 44788 = 89576.
2 Voir la réponse et l’explication
46433
92866 ÷ 2 = 46433.
Vérification : 46433 + 46433 = 92866.
3 Voir la réponse et l’explication
9893
19786 ÷ 2 = 9893.
Vérification : 9893 + 9893 = 19786.
4 Voir la réponse et l’explication
7925
15850 ÷ 2 = 7925.
Vérification : 7925 + 7925 = 15850.
5 Voir la réponse et l’explication
36004
72008 ÷ 2 = 36004.
Vérification : 36004 + 36004 = 72008.
6 Voir la réponse et l’explication
14688
29376 ÷ 2 = 14688.
Vérification : 14688 + 14688 = 29376.
7 Voir la réponse et l’explication
24936
49872 ÷ 2 = 24936.
Vérification : 24936 + 24936 = 49872.
8 Voir la réponse et l’explication
3356
6712 ÷ 2 = 3356.
Vérification : 3356 + 3356 = 6712.
9 Voir la réponse et l’explication
30534
61068 ÷ 2 = 30534.
Vérification : 30534 + 30534 = 61068.
10 Voir la réponse et l’explication
7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
11 Voir la réponse et l’explication
42050
84100 ÷ 2 = 42050.
Vérification : 42050 + 42050 = 84100.
12 Voir la réponse et l’explication
20784
41568 ÷ 2 = 20784.
Vérification : 20784 + 20784 = 41568.
13 Voir la réponse et l’explication
23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
14 Voir la réponse et l’explication
36809
73618 ÷ 2 = 36809.
Vérification : 36809 + 36809 = 73618.
15 Voir la réponse et l’explication
23310
46620 ÷ 2 = 23310.
Vérification : 23310 + 23310 = 46620.
16 Voir la réponse et l’explication
9778
19556 ÷ 2 = 9778.
Vérification : 9778 + 9778 = 19556.
17 Voir la réponse et l’explication
16072
32144 ÷ 2 = 16072.
Vérification : 16072 + 16072 = 32144.
18 Voir la réponse et l’explication
27290
54580 ÷ 2 = 27290.
Vérification : 27290 + 27290 = 54580.
19 Voir la réponse et l’explication
46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
20 Voir la réponse et l’explication
4102
8204 ÷ 2 = 4102.
Vérification : 4102 + 4102 = 8204.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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