CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0531
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0531 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 63022 ?
Quelle est la moitié de 75208 ?
Quelle est la moitié de 49986 ?
Quelle est la moitié de 46482 ?
Quelle est la moitié de 78232 ?
Quelle est la moitié de 7956 ?
Quelle est la moitié de 2126 ?
Quelle est la moitié de 28910 ?
Quelle est la moitié de 61068 ?
Quelle est la moitié de 59216 ?
Quelle est la moitié de 71640 ?
Quelle est la moitié de 1862 ?
Quelle est la moitié de 10664 ?
Quelle est la moitié de 554 ?
Quelle est la moitié de 66022 ?
Quelle est la moitié de 42544 ?
Quelle est la moitié de 20336 ?
Quelle est la moitié de 72422 ?
Quelle est la moitié de 43826 ?
Quelle est la moitié de 21422 ?
Référence : AJ-ECOLE-051550 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051550/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0531
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
31511
63022 ÷ 2 = 31511.
Vérification : 31511 + 31511 = 63022.
2 Voir la réponse et l’explication
37604
75208 ÷ 2 = 37604.
Vérification : 37604 + 37604 = 75208.
3 Voir la réponse et l’explication
24993
49986 ÷ 2 = 24993.
Vérification : 24993 + 24993 = 49986.
4 Voir la réponse et l’explication
23241
46482 ÷ 2 = 23241.
Vérification : 23241 + 23241 = 46482.
5 Voir la réponse et l’explication
39116
78232 ÷ 2 = 39116.
Vérification : 39116 + 39116 = 78232.
6 Voir la réponse et l’explication
3978
7956 ÷ 2 = 3978.
Vérification : 3978 + 3978 = 7956.
7 Voir la réponse et l’explication
1063
2126 ÷ 2 = 1063.
Vérification : 1063 + 1063 = 2126.
8 Voir la réponse et l’explication
14455
28910 ÷ 2 = 14455.
Vérification : 14455 + 14455 = 28910.
9 Voir la réponse et l’explication
30534
61068 ÷ 2 = 30534.
Vérification : 30534 + 30534 = 61068.
10 Voir la réponse et l’explication
29608
59216 ÷ 2 = 29608.
Vérification : 29608 + 29608 = 59216.
11 Voir la réponse et l’explication
35820
71640 ÷ 2 = 35820.
Vérification : 35820 + 35820 = 71640.
12 Voir la réponse et l’explication
931
1862 ÷ 2 = 931.
Vérification : 931 + 931 = 1862.
13 Voir la réponse et l’explication
5332
10664 ÷ 2 = 5332.
Vérification : 5332 + 5332 = 10664.
14 Voir la réponse et l’explication
277
554 ÷ 2 = 277.
Vérification : 277 + 277 = 554.
15 Voir la réponse et l’explication
33011
66022 ÷ 2 = 33011.
Vérification : 33011 + 33011 = 66022.
16 Voir la réponse et l’explication
21272
42544 ÷ 2 = 21272.
Vérification : 21272 + 21272 = 42544.
17 Voir la réponse et l’explication
10168
20336 ÷ 2 = 10168.
Vérification : 10168 + 10168 = 20336.
18 Voir la réponse et l’explication
36211
72422 ÷ 2 = 36211.
Vérification : 36211 + 36211 = 72422.
19 Voir la réponse et l’explication
21913
43826 ÷ 2 = 21913.
Vérification : 21913 + 21913 = 43826.
20 Voir la réponse et l’explication
10711
21422 ÷ 2 = 10711.
Vérification : 10711 + 10711 = 21422.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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