CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0509
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0509 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 28910 ?
Quelle est la moitié de 54236 ?
Quelle est la moitié de 69554 ?
Quelle est la moitié de 25296 ?
Quelle est la moitié de 30788 ?
Quelle est la moitié de 82628 ?
Quelle est la moitié de 94558 ?
Quelle est la moitié de 90548 ?
Quelle est la moitié de 8564 ?
Quelle est la moitié de 15684 ?
Quelle est la moitié de 37842 ?
Quelle est la moitié de 42412 ?
Quelle est la moitié de 42154 ?
Quelle est la moitié de 8204 ?
Quelle est la moitié de 42612 ?
Quelle est la moitié de 82498 ?
Quelle est la moitié de 59302 ?
Quelle est la moitié de 55218 ?
Quelle est la moitié de 7540 ?
Quelle est la moitié de 66020 ?
Référence : AJ-ECOLE-051528 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051528/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0509
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
14455
28910 ÷ 2 = 14455.
Vérification : 14455 + 14455 = 28910.
2 Voir la réponse et l’explication
27118
54236 ÷ 2 = 27118.
Vérification : 27118 + 27118 = 54236.
3 Voir la réponse et l’explication
34777
69554 ÷ 2 = 34777.
Vérification : 34777 + 34777 = 69554.
4 Voir la réponse et l’explication
12648
25296 ÷ 2 = 12648.
Vérification : 12648 + 12648 = 25296.
5 Voir la réponse et l’explication
15394
30788 ÷ 2 = 15394.
Vérification : 15394 + 15394 = 30788.
6 Voir la réponse et l’explication
41314
82628 ÷ 2 = 41314.
Vérification : 41314 + 41314 = 82628.
7 Voir la réponse et l’explication
47279
94558 ÷ 2 = 47279.
Vérification : 47279 + 47279 = 94558.
8 Voir la réponse et l’explication
45274
90548 ÷ 2 = 45274.
Vérification : 45274 + 45274 = 90548.
9 Voir la réponse et l’explication
4282
8564 ÷ 2 = 4282.
Vérification : 4282 + 4282 = 8564.
10 Voir la réponse et l’explication
7842
15684 ÷ 2 = 7842.
Vérification : 7842 + 7842 = 15684.
11 Voir la réponse et l’explication
18921
37842 ÷ 2 = 18921.
Vérification : 18921 + 18921 = 37842.
12 Voir la réponse et l’explication
21206
42412 ÷ 2 = 21206.
Vérification : 21206 + 21206 = 42412.
13 Voir la réponse et l’explication
21077
42154 ÷ 2 = 21077.
Vérification : 21077 + 21077 = 42154.
14 Voir la réponse et l’explication
4102
8204 ÷ 2 = 4102.
Vérification : 4102 + 4102 = 8204.
15 Voir la réponse et l’explication
21306
42612 ÷ 2 = 21306.
Vérification : 21306 + 21306 = 42612.
16 Voir la réponse et l’explication
41249
82498 ÷ 2 = 41249.
Vérification : 41249 + 41249 = 82498.
17 Voir la réponse et l’explication
29651
59302 ÷ 2 = 29651.
Vérification : 29651 + 29651 = 59302.
18 Voir la réponse et l’explication
27609
55218 ÷ 2 = 27609.
Vérification : 27609 + 27609 = 55218.
19 Voir la réponse et l’explication
3770
7540 ÷ 2 = 3770.
Vérification : 3770 + 3770 = 7540.
20 Voir la réponse et l’explication
33010
66020 ÷ 2 = 33010.
Vérification : 33010 + 33010 = 66020.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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