CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0501
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0501 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 6786 ?
Quelle est la moitié de 19006 ?
Quelle est la moitié de 45564 ?
Quelle est la moitié de 436 ?
Quelle est la moitié de 97376 ?
Quelle est la moitié de 14216 ?
Quelle est la moitié de 77968 ?
Quelle est la moitié de 60190 ?
Quelle est la moitié de 35356 ?
Quelle est la moitié de 66232 ?
Quelle est la moitié de 7330 ?
Quelle est la moitié de 32170 ?
Quelle est la moitié de 32144 ?
Quelle est la moitié de 5450 ?
Quelle est la moitié de 82950 ?
Quelle est la moitié de 98398 ?
Quelle est la moitié de 30480 ?
Quelle est la moitié de 95196 ?
Quelle est la moitié de 33724 ?
Quelle est la moitié de 40978 ?
Référence : AJ-ECOLE-051520 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051520/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0501
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
3393
6786 ÷ 2 = 3393.
Vérification : 3393 + 3393 = 6786.
2 Voir la réponse et l’explication
9503
19006 ÷ 2 = 9503.
Vérification : 9503 + 9503 = 19006.
3 Voir la réponse et l’explication
22782
45564 ÷ 2 = 22782.
Vérification : 22782 + 22782 = 45564.
4 Voir la réponse et l’explication
218
436 ÷ 2 = 218.
Vérification : 218 + 218 = 436.
5 Voir la réponse et l’explication
48688
97376 ÷ 2 = 48688.
Vérification : 48688 + 48688 = 97376.
6 Voir la réponse et l’explication
7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
7 Voir la réponse et l’explication
38984
77968 ÷ 2 = 38984.
Vérification : 38984 + 38984 = 77968.
8 Voir la réponse et l’explication
30095
60190 ÷ 2 = 30095.
Vérification : 30095 + 30095 = 60190.
9 Voir la réponse et l’explication
17678
35356 ÷ 2 = 17678.
Vérification : 17678 + 17678 = 35356.
10 Voir la réponse et l’explication
33116
66232 ÷ 2 = 33116.
Vérification : 33116 + 33116 = 66232.
11 Voir la réponse et l’explication
3665
7330 ÷ 2 = 3665.
Vérification : 3665 + 3665 = 7330.
12 Voir la réponse et l’explication
16085
32170 ÷ 2 = 16085.
Vérification : 16085 + 16085 = 32170.
13 Voir la réponse et l’explication
16072
32144 ÷ 2 = 16072.
Vérification : 16072 + 16072 = 32144.
14 Voir la réponse et l’explication
2725
5450 ÷ 2 = 2725.
Vérification : 2725 + 2725 = 5450.
15 Voir la réponse et l’explication
41475
82950 ÷ 2 = 41475.
Vérification : 41475 + 41475 = 82950.
16 Voir la réponse et l’explication
49199
98398 ÷ 2 = 49199.
Vérification : 49199 + 49199 = 98398.
17 Voir la réponse et l’explication
15240
30480 ÷ 2 = 15240.
Vérification : 15240 + 15240 = 30480.
18 Voir la réponse et l’explication
47598
95196 ÷ 2 = 47598.
Vérification : 47598 + 47598 = 95196.
19 Voir la réponse et l’explication
16862
33724 ÷ 2 = 16862.
Vérification : 16862 + 16862 = 33724.
20 Voir la réponse et l’explication
20489
40978 ÷ 2 = 20489.
Vérification : 20489 + 20489 = 40978.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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