CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0467
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0467 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 95298 ?
Quelle est la moitié de 21532 ?
Quelle est la moitié de 59378 ?
Quelle est la moitié de 42048 ?
Quelle est la moitié de 43810 ?
Quelle est la moitié de 69794 ?
Quelle est la moitié de 38952 ?
Quelle est la moitié de 78780 ?
Quelle est la moitié de 33686 ?
Quelle est la moitié de 53830 ?
Quelle est la moitié de 6090 ?
Quelle est la moitié de 71872 ?
Quelle est la moitié de 21102 ?
Quelle est la moitié de 46620 ?
Quelle est la moitié de 41998 ?
Quelle est la moitié de 12300 ?
Quelle est la moitié de 40158 ?
Quelle est la moitié de 25296 ?
Quelle est la moitié de 47288 ?
Quelle est la moitié de 68228 ?
Référence : AJ-ECOLE-051486 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051486/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0467
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
47649
95298 ÷ 2 = 47649.
Vérification : 47649 + 47649 = 95298.
2 Voir la réponse et l’explication
10766
21532 ÷ 2 = 10766.
Vérification : 10766 + 10766 = 21532.
3 Voir la réponse et l’explication
29689
59378 ÷ 2 = 29689.
Vérification : 29689 + 29689 = 59378.
4 Voir la réponse et l’explication
21024
42048 ÷ 2 = 21024.
Vérification : 21024 + 21024 = 42048.
5 Voir la réponse et l’explication
21905
43810 ÷ 2 = 21905.
Vérification : 21905 + 21905 = 43810.
6 Voir la réponse et l’explication
34897
69794 ÷ 2 = 34897.
Vérification : 34897 + 34897 = 69794.
7 Voir la réponse et l’explication
19476
38952 ÷ 2 = 19476.
Vérification : 19476 + 19476 = 38952.
8 Voir la réponse et l’explication
39390
78780 ÷ 2 = 39390.
Vérification : 39390 + 39390 = 78780.
9 Voir la réponse et l’explication
16843
33686 ÷ 2 = 16843.
Vérification : 16843 + 16843 = 33686.
10 Voir la réponse et l’explication
26915
53830 ÷ 2 = 26915.
Vérification : 26915 + 26915 = 53830.
11 Voir la réponse et l’explication
3045
6090 ÷ 2 = 3045.
Vérification : 3045 + 3045 = 6090.
12 Voir la réponse et l’explication
35936
71872 ÷ 2 = 35936.
Vérification : 35936 + 35936 = 71872.
13 Voir la réponse et l’explication
10551
21102 ÷ 2 = 10551.
Vérification : 10551 + 10551 = 21102.
14 Voir la réponse et l’explication
23310
46620 ÷ 2 = 23310.
Vérification : 23310 + 23310 = 46620.
15 Voir la réponse et l’explication
20999
41998 ÷ 2 = 20999.
Vérification : 20999 + 20999 = 41998.
16 Voir la réponse et l’explication
6150
12300 ÷ 2 = 6150.
Vérification : 6150 + 6150 = 12300.
17 Voir la réponse et l’explication
20079
40158 ÷ 2 = 20079.
Vérification : 20079 + 20079 = 40158.
18 Voir la réponse et l’explication
12648
25296 ÷ 2 = 12648.
Vérification : 12648 + 12648 = 25296.
19 Voir la réponse et l’explication
23644
47288 ÷ 2 = 23644.
Vérification : 23644 + 23644 = 47288.
20 Voir la réponse et l’explication
34114
68228 ÷ 2 = 34114.
Vérification : 34114 + 34114 = 68228.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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