CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0463
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0463 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 59000 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 15660 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 58332 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 53352 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 86816 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 1162 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 52154 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 76872 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 28968 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 31130 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 54580 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 86032 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 94956 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 80808 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Quelle est la moitié de 42412 ?
Indice : Partage en deux parts égales.
Référence : AJ-ECOLE-051482 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051482/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0463
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
29500
59000 ÷ 2 = 29500.
Vérification : 29500 + 29500 = 59000.
2 Voir la réponse et l’explication
7830
15660 ÷ 2 = 7830.
Vérification : 7830 + 7830 = 15660.
3 Voir la réponse et l’explication
29166
58332 ÷ 2 = 29166.
Vérification : 29166 + 29166 = 58332.
4 Voir la réponse et l’explication
26676
53352 ÷ 2 = 26676.
Vérification : 26676 + 26676 = 53352.
5 Voir la réponse et l’explication
43408
86816 ÷ 2 = 43408.
Vérification : 43408 + 43408 = 86816.
6 Voir la réponse et l’explication
581
1162 ÷ 2 = 581.
Vérification : 581 + 581 = 1162.
7 Voir la réponse et l’explication
26077
52154 ÷ 2 = 26077.
Vérification : 26077 + 26077 = 52154.
8 Voir la réponse et l’explication
38436
76872 ÷ 2 = 38436.
Vérification : 38436 + 38436 = 76872.
9 Voir la réponse et l’explication
14484
28968 ÷ 2 = 14484.
Vérification : 14484 + 14484 = 28968.
10 Voir la réponse et l’explication
15565
31130 ÷ 2 = 15565.
Vérification : 15565 + 15565 = 31130.
11 Voir la réponse et l’explication
27290
54580 ÷ 2 = 27290.
Vérification : 27290 + 27290 = 54580.
12 Voir la réponse et l’explication
43016
86032 ÷ 2 = 43016.
Vérification : 43016 + 43016 = 86032.
13 Voir la réponse et l’explication
47478
94956 ÷ 2 = 47478.
Vérification : 47478 + 47478 = 94956.
14 Voir la réponse et l’explication
40404
80808 ÷ 2 = 40404.
Vérification : 40404 + 40404 = 80808.
15 Voir la réponse et l’explication
21206
42412 ÷ 2 = 21206.
Vérification : 21206 + 21206 = 42412.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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