CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0324
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0324 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 88768 ?
Quelle est la moitié de 66698 ?
Quelle est la moitié de 2838 ?
Quelle est la moitié de 41734 ?
Quelle est la moitié de 33636 ?
Quelle est la moitié de 78128 ?
Quelle est la moitié de 88320 ?
Quelle est la moitié de 70820 ?
Quelle est la moitié de 12908 ?
Quelle est la moitié de 91246 ?
Quelle est la moitié de 76878 ?
Quelle est la moitié de 37834 ?
Quelle est la moitié de 64696 ?
Quelle est la moitié de 81086 ?
Quelle est la moitié de 75424 ?
Quelle est la moitié de 86418 ?
Quelle est la moitié de 62308 ?
Quelle est la moitié de 10698 ?
Quelle est la moitié de 52480 ?
Quelle est la moitié de 62186 ?
Référence : AJ-ECOLE-051343 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051343/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0324
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
44384
88768 ÷ 2 = 44384.
Vérification : 44384 + 44384 = 88768.
2 Voir la réponse et l’explication
33349
66698 ÷ 2 = 33349.
Vérification : 33349 + 33349 = 66698.
3 Voir la réponse et l’explication
1419
2838 ÷ 2 = 1419.
Vérification : 1419 + 1419 = 2838.
4 Voir la réponse et l’explication
20867
41734 ÷ 2 = 20867.
Vérification : 20867 + 20867 = 41734.
5 Voir la réponse et l’explication
16818
33636 ÷ 2 = 16818.
Vérification : 16818 + 16818 = 33636.
6 Voir la réponse et l’explication
39064
78128 ÷ 2 = 39064.
Vérification : 39064 + 39064 = 78128.
7 Voir la réponse et l’explication
44160
88320 ÷ 2 = 44160.
Vérification : 44160 + 44160 = 88320.
8 Voir la réponse et l’explication
35410
70820 ÷ 2 = 35410.
Vérification : 35410 + 35410 = 70820.
9 Voir la réponse et l’explication
6454
12908 ÷ 2 = 6454.
Vérification : 6454 + 6454 = 12908.
10 Voir la réponse et l’explication
45623
91246 ÷ 2 = 45623.
Vérification : 45623 + 45623 = 91246.
11 Voir la réponse et l’explication
38439
76878 ÷ 2 = 38439.
Vérification : 38439 + 38439 = 76878.
12 Voir la réponse et l’explication
18917
37834 ÷ 2 = 18917.
Vérification : 18917 + 18917 = 37834.
13 Voir la réponse et l’explication
32348
64696 ÷ 2 = 32348.
Vérification : 32348 + 32348 = 64696.
14 Voir la réponse et l’explication
40543
81086 ÷ 2 = 40543.
Vérification : 40543 + 40543 = 81086.
15 Voir la réponse et l’explication
37712
75424 ÷ 2 = 37712.
Vérification : 37712 + 37712 = 75424.
16 Voir la réponse et l’explication
43209
86418 ÷ 2 = 43209.
Vérification : 43209 + 43209 = 86418.
17 Voir la réponse et l’explication
31154
62308 ÷ 2 = 31154.
Vérification : 31154 + 31154 = 62308.
18 Voir la réponse et l’explication
5349
10698 ÷ 2 = 5349.
Vérification : 5349 + 5349 = 10698.
19 Voir la réponse et l’explication
26240
52480 ÷ 2 = 26240.
Vérification : 26240 + 26240 = 52480.
20 Voir la réponse et l’explication
31093
62186 ÷ 2 = 31093.
Vérification : 31093 + 31093 = 62186.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme
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