CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0264
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0264 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 26942 ?
Quelle est la moitié de 55566 ?
Quelle est la moitié de 52578 ?
Quelle est la moitié de 78232 ?
Quelle est la moitié de 86418 ?
Quelle est la moitié de 45602 ?
Quelle est la moitié de 57790 ?
Quelle est la moitié de 14216 ?
Quelle est la moitié de 69554 ?
Quelle est la moitié de 3398 ?
Quelle est la moitié de 27506 ?
Quelle est la moitié de 12300 ?
Quelle est la moitié de 41444 ?
Quelle est la moitié de 48354 ?
Quelle est la moitié de 6428 ?
Quelle est la moitié de 97376 ?
Quelle est la moitié de 92990 ?
Quelle est la moitié de 75220 ?
Quelle est la moitié de 67578 ?
Quelle est la moitié de 11264 ?
Référence : AJ-ECOLE-051283 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051283/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0264
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
13471
26942 ÷ 2 = 13471.
Vérification : 13471 + 13471 = 26942.
2 Voir la réponse et l’explication
27783
55566 ÷ 2 = 27783.
Vérification : 27783 + 27783 = 55566.
3 Voir la réponse et l’explication
26289
52578 ÷ 2 = 26289.
Vérification : 26289 + 26289 = 52578.
4 Voir la réponse et l’explication
39116
78232 ÷ 2 = 39116.
Vérification : 39116 + 39116 = 78232.
5 Voir la réponse et l’explication
43209
86418 ÷ 2 = 43209.
Vérification : 43209 + 43209 = 86418.
6 Voir la réponse et l’explication
22801
45602 ÷ 2 = 22801.
Vérification : 22801 + 22801 = 45602.
7 Voir la réponse et l’explication
28895
57790 ÷ 2 = 28895.
Vérification : 28895 + 28895 = 57790.
8 Voir la réponse et l’explication
7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
9 Voir la réponse et l’explication
34777
69554 ÷ 2 = 34777.
Vérification : 34777 + 34777 = 69554.
10 Voir la réponse et l’explication
1699
3398 ÷ 2 = 1699.
Vérification : 1699 + 1699 = 3398.
11 Voir la réponse et l’explication
13753
27506 ÷ 2 = 13753.
Vérification : 13753 + 13753 = 27506.
12 Voir la réponse et l’explication
6150
12300 ÷ 2 = 6150.
Vérification : 6150 + 6150 = 12300.
13 Voir la réponse et l’explication
20722
41444 ÷ 2 = 20722.
Vérification : 20722 + 20722 = 41444.
14 Voir la réponse et l’explication
24177
48354 ÷ 2 = 24177.
Vérification : 24177 + 24177 = 48354.
15 Voir la réponse et l’explication
3214
6428 ÷ 2 = 3214.
Vérification : 3214 + 3214 = 6428.
16 Voir la réponse et l’explication
48688
97376 ÷ 2 = 48688.
Vérification : 48688 + 48688 = 97376.
17 Voir la réponse et l’explication
46495
92990 ÷ 2 = 46495.
Vérification : 46495 + 46495 = 92990.
18 Voir la réponse et l’explication
37610
75220 ÷ 2 = 37610.
Vérification : 37610 + 37610 = 75220.
19 Voir la réponse et l’explication
33789
67578 ÷ 2 = 33789.
Vérification : 33789 + 33789 = 67578.
20 Voir la réponse et l’explication
5632
11264 ÷ 2 = 5632.
Vérification : 5632 + 5632 = 11264.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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