CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0258
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0258 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 20048 ?
Quelle est la moitié de 53352 ?
Quelle est la moitié de 99620 ?
Quelle est la moitié de 32640 ?
Quelle est la moitié de 75290 ?
Quelle est la moitié de 19786 ?
Quelle est la moitié de 13216 ?
Quelle est la moitié de 69886 ?
Quelle est la moitié de 54192 ?
Quelle est la moitié de 70236 ?
Quelle est la moitié de 90186 ?
Quelle est la moitié de 77776 ?
Quelle est la moitié de 87096 ?
Quelle est la moitié de 32170 ?
Quelle est la moitié de 68460 ?
Quelle est la moitié de 24230 ?
Quelle est la moitié de 47518 ?
Quelle est la moitié de 21102 ?
Quelle est la moitié de 76558 ?
Quelle est la moitié de 46482 ?
Référence : AJ-ECOLE-051277 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051277/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0258
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
10024
20048 ÷ 2 = 10024.
Vérification : 10024 + 10024 = 20048.
2 Voir la réponse et l’explication
26676
53352 ÷ 2 = 26676.
Vérification : 26676 + 26676 = 53352.
3 Voir la réponse et l’explication
49810
99620 ÷ 2 = 49810.
Vérification : 49810 + 49810 = 99620.
4 Voir la réponse et l’explication
16320
32640 ÷ 2 = 16320.
Vérification : 16320 + 16320 = 32640.
5 Voir la réponse et l’explication
37645
75290 ÷ 2 = 37645.
Vérification : 37645 + 37645 = 75290.
6 Voir la réponse et l’explication
9893
19786 ÷ 2 = 9893.
Vérification : 9893 + 9893 = 19786.
7 Voir la réponse et l’explication
6608
13216 ÷ 2 = 6608.
Vérification : 6608 + 6608 = 13216.
8 Voir la réponse et l’explication
34943
69886 ÷ 2 = 34943.
Vérification : 34943 + 34943 = 69886.
9 Voir la réponse et l’explication
27096
54192 ÷ 2 = 27096.
Vérification : 27096 + 27096 = 54192.
10 Voir la réponse et l’explication
35118
70236 ÷ 2 = 35118.
Vérification : 35118 + 35118 = 70236.
11 Voir la réponse et l’explication
45093
90186 ÷ 2 = 45093.
Vérification : 45093 + 45093 = 90186.
12 Voir la réponse et l’explication
38888
77776 ÷ 2 = 38888.
Vérification : 38888 + 38888 = 77776.
13 Voir la réponse et l’explication
43548
87096 ÷ 2 = 43548.
Vérification : 43548 + 43548 = 87096.
14 Voir la réponse et l’explication
16085
32170 ÷ 2 = 16085.
Vérification : 16085 + 16085 = 32170.
15 Voir la réponse et l’explication
34230
68460 ÷ 2 = 34230.
Vérification : 34230 + 34230 = 68460.
16 Voir la réponse et l’explication
12115
24230 ÷ 2 = 12115.
Vérification : 12115 + 12115 = 24230.
17 Voir la réponse et l’explication
23759
47518 ÷ 2 = 23759.
Vérification : 23759 + 23759 = 47518.
18 Voir la réponse et l’explication
10551
21102 ÷ 2 = 10551.
Vérification : 10551 + 10551 = 21102.
19 Voir la réponse et l’explication
38279
76558 ÷ 2 = 38279.
Vérification : 38279 + 38279 = 76558.
20 Voir la réponse et l’explication
23241
46482 ÷ 2 = 23241.
Vérification : 23241 + 23241 = 46482.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme
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