CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0234
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0234 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 20030 ?
Quelle est la moitié de 95800 ?
Quelle est la moitié de 32118 ?
Quelle est la moitié de 65888 ?
Quelle est la moitié de 81086 ?
Quelle est la moitié de 89880 ?
Quelle est la moitié de 12110 ?
Quelle est la moitié de 48732 ?
Quelle est la moitié de 97458 ?
Quelle est la moitié de 82950 ?
Quelle est la moitié de 42544 ?
Quelle est la moitié de 22238 ?
Quelle est la moitié de 49986 ?
Quelle est la moitié de 11330 ?
Quelle est la moitié de 64696 ?
Quelle est la moitié de 64056 ?
Quelle est la moitié de 19728 ?
Quelle est la moitié de 11914 ?
Quelle est la moitié de 3398 ?
Quelle est la moitié de 80440 ?
Référence : AJ-ECOLE-051253 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051253/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0234
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
10015
20030 ÷ 2 = 10015.
Vérification : 10015 + 10015 = 20030.
2 Voir la réponse et l’explication
47900
95800 ÷ 2 = 47900.
Vérification : 47900 + 47900 = 95800.
3 Voir la réponse et l’explication
16059
32118 ÷ 2 = 16059.
Vérification : 16059 + 16059 = 32118.
4 Voir la réponse et l’explication
32944
65888 ÷ 2 = 32944.
Vérification : 32944 + 32944 = 65888.
5 Voir la réponse et l’explication
40543
81086 ÷ 2 = 40543.
Vérification : 40543 + 40543 = 81086.
6 Voir la réponse et l’explication
44940
89880 ÷ 2 = 44940.
Vérification : 44940 + 44940 = 89880.
7 Voir la réponse et l’explication
6055
12110 ÷ 2 = 6055.
Vérification : 6055 + 6055 = 12110.
8 Voir la réponse et l’explication
24366
48732 ÷ 2 = 24366.
Vérification : 24366 + 24366 = 48732.
9 Voir la réponse et l’explication
48729
97458 ÷ 2 = 48729.
Vérification : 48729 + 48729 = 97458.
10 Voir la réponse et l’explication
41475
82950 ÷ 2 = 41475.
Vérification : 41475 + 41475 = 82950.
11 Voir la réponse et l’explication
21272
42544 ÷ 2 = 21272.
Vérification : 21272 + 21272 = 42544.
12 Voir la réponse et l’explication
11119
22238 ÷ 2 = 11119.
Vérification : 11119 + 11119 = 22238.
13 Voir la réponse et l’explication
24993
49986 ÷ 2 = 24993.
Vérification : 24993 + 24993 = 49986.
14 Voir la réponse et l’explication
5665
11330 ÷ 2 = 5665.
Vérification : 5665 + 5665 = 11330.
15 Voir la réponse et l’explication
32348
64696 ÷ 2 = 32348.
Vérification : 32348 + 32348 = 64696.
16 Voir la réponse et l’explication
32028
64056 ÷ 2 = 32028.
Vérification : 32028 + 32028 = 64056.
17 Voir la réponse et l’explication
9864
19728 ÷ 2 = 9864.
Vérification : 9864 + 9864 = 19728.
18 Voir la réponse et l’explication
5957
11914 ÷ 2 = 5957.
Vérification : 5957 + 5957 = 11914.
19 Voir la réponse et l’explication
1699
3398 ÷ 2 = 1699.
Vérification : 1699 + 1699 = 3398.
20 Voir la réponse et l’explication
40220
80440 ÷ 2 = 40220.
Vérification : 40220 + 40220 = 80440.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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