CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0219
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0219 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 47288 ?
Quelle est la moitié de 22386 ?
Quelle est la moitié de 27572 ?
Quelle est la moitié de 80440 ?
Quelle est la moitié de 51934 ?
Quelle est la moitié de 48732 ?
Quelle est la moitié de 14942 ?
Quelle est la moitié de 81882 ?
Quelle est la moitié de 66096 ?
Quelle est la moitié de 68056 ?
Quelle est la moitié de 43172 ?
Quelle est la moitié de 4894 ?
Quelle est la moitié de 22072 ?
Quelle est la moitié de 92804 ?
Quelle est la moitié de 27600 ?
Quelle est la moitié de 82498 ?
Quelle est la moitié de 31404 ?
Quelle est la moitié de 41586 ?
Quelle est la moitié de 41568 ?
Quelle est la moitié de 12102 ?
Référence : AJ-ECOLE-051238 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051238/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0219
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
23644
47288 ÷ 2 = 23644.
Vérification : 23644 + 23644 = 47288.
2 Voir la réponse et l’explication
11193
22386 ÷ 2 = 11193.
Vérification : 11193 + 11193 = 22386.
3 Voir la réponse et l’explication
13786
27572 ÷ 2 = 13786.
Vérification : 13786 + 13786 = 27572.
4 Voir la réponse et l’explication
40220
80440 ÷ 2 = 40220.
Vérification : 40220 + 40220 = 80440.
5 Voir la réponse et l’explication
25967
51934 ÷ 2 = 25967.
Vérification : 25967 + 25967 = 51934.
6 Voir la réponse et l’explication
24366
48732 ÷ 2 = 24366.
Vérification : 24366 + 24366 = 48732.
7 Voir la réponse et l’explication
7471
14942 ÷ 2 = 7471.
Vérification : 7471 + 7471 = 14942.
8 Voir la réponse et l’explication
40941
81882 ÷ 2 = 40941.
Vérification : 40941 + 40941 = 81882.
9 Voir la réponse et l’explication
33048
66096 ÷ 2 = 33048.
Vérification : 33048 + 33048 = 66096.
10 Voir la réponse et l’explication
34028
68056 ÷ 2 = 34028.
Vérification : 34028 + 34028 = 68056.
11 Voir la réponse et l’explication
21586
43172 ÷ 2 = 21586.
Vérification : 21586 + 21586 = 43172.
12 Voir la réponse et l’explication
2447
4894 ÷ 2 = 2447.
Vérification : 2447 + 2447 = 4894.
13 Voir la réponse et l’explication
11036
22072 ÷ 2 = 11036.
Vérification : 11036 + 11036 = 22072.
14 Voir la réponse et l’explication
46402
92804 ÷ 2 = 46402.
Vérification : 46402 + 46402 = 92804.
15 Voir la réponse et l’explication
13800
27600 ÷ 2 = 13800.
Vérification : 13800 + 13800 = 27600.
16 Voir la réponse et l’explication
41249
82498 ÷ 2 = 41249.
Vérification : 41249 + 41249 = 82498.
17 Voir la réponse et l’explication
15702
31404 ÷ 2 = 15702.
Vérification : 15702 + 15702 = 31404.
18 Voir la réponse et l’explication
20793
41586 ÷ 2 = 20793.
Vérification : 20793 + 20793 = 41586.
19 Voir la réponse et l’explication
20784
41568 ÷ 2 = 20784.
Vérification : 20784 + 20784 = 41568.
20 Voir la réponse et l’explication
6051
12102 ÷ 2 = 6051.
Vérification : 6051 + 6051 = 12102.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme
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