CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0210
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0210 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 82628 ?
Quelle est la moitié de 3288 ?
Quelle est la moitié de 66698 ?
Quelle est la moitié de 58004 ?
Quelle est la moitié de 78232 ?
Quelle est la moitié de 98792 ?
Quelle est la moitié de 3464 ?
Quelle est la moitié de 80010 ?
Quelle est la moitié de 7316 ?
Quelle est la moitié de 72422 ?
Quelle est la moitié de 95298 ?
Quelle est la moitié de 53352 ?
Quelle est la moitié de 33220 ?
Quelle est la moitié de 77082 ?
Quelle est la moitié de 73686 ?
Quelle est la moitié de 18298 ?
Quelle est la moitié de 46780 ?
Quelle est la moitié de 78110 ?
Quelle est la moitié de 22840 ?
Quelle est la moitié de 22238 ?
Référence : AJ-ECOLE-051229 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051229/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0210
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
41314
82628 ÷ 2 = 41314.
Vérification : 41314 + 41314 = 82628.
2 Voir la réponse et l’explication
1644
3288 ÷ 2 = 1644.
Vérification : 1644 + 1644 = 3288.
3 Voir la réponse et l’explication
33349
66698 ÷ 2 = 33349.
Vérification : 33349 + 33349 = 66698.
4 Voir la réponse et l’explication
29002
58004 ÷ 2 = 29002.
Vérification : 29002 + 29002 = 58004.
5 Voir la réponse et l’explication
39116
78232 ÷ 2 = 39116.
Vérification : 39116 + 39116 = 78232.
6 Voir la réponse et l’explication
49396
98792 ÷ 2 = 49396.
Vérification : 49396 + 49396 = 98792.
7 Voir la réponse et l’explication
1732
3464 ÷ 2 = 1732.
Vérification : 1732 + 1732 = 3464.
8 Voir la réponse et l’explication
40005
80010 ÷ 2 = 40005.
Vérification : 40005 + 40005 = 80010.
9 Voir la réponse et l’explication
3658
7316 ÷ 2 = 3658.
Vérification : 3658 + 3658 = 7316.
10 Voir la réponse et l’explication
36211
72422 ÷ 2 = 36211.
Vérification : 36211 + 36211 = 72422.
11 Voir la réponse et l’explication
47649
95298 ÷ 2 = 47649.
Vérification : 47649 + 47649 = 95298.
12 Voir la réponse et l’explication
26676
53352 ÷ 2 = 26676.
Vérification : 26676 + 26676 = 53352.
13 Voir la réponse et l’explication
16610
33220 ÷ 2 = 16610.
Vérification : 16610 + 16610 = 33220.
14 Voir la réponse et l’explication
38541
77082 ÷ 2 = 38541.
Vérification : 38541 + 38541 = 77082.
15 Voir la réponse et l’explication
36843
73686 ÷ 2 = 36843.
Vérification : 36843 + 36843 = 73686.
16 Voir la réponse et l’explication
9149
18298 ÷ 2 = 9149.
Vérification : 9149 + 9149 = 18298.
17 Voir la réponse et l’explication
23390
46780 ÷ 2 = 23390.
Vérification : 23390 + 23390 = 46780.
18 Voir la réponse et l’explication
39055
78110 ÷ 2 = 39055.
Vérification : 39055 + 39055 = 78110.
19 Voir la réponse et l’explication
11420
22840 ÷ 2 = 11420.
Vérification : 11420 + 11420 = 22840.
20 Voir la réponse et l’explication
11119
22238 ÷ 2 = 11119.
Vérification : 11119 + 11119 = 22238.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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