CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0162
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0162 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 18108 ?
Quelle est la moitié de 59302 ?
Quelle est la moitié de 90598 ?
Quelle est la moitié de 33220 ?
Quelle est la moitié de 13184 ?
Quelle est la moitié de 80808 ?
Quelle est la moitié de 22072 ?
Quelle est la moitié de 32570 ?
Quelle est la moitié de 71350 ?
Quelle est la moitié de 43172 ?
Quelle est la moitié de 81950 ?
Quelle est la moitié de 73618 ?
Quelle est la moitié de 24106 ?
Quelle est la moitié de 70282 ?
Quelle est la moitié de 45564 ?
Quelle est la moitié de 70236 ?
Quelle est la moitié de 32640 ?
Quelle est la moitié de 83180 ?
Quelle est la moitié de 7422 ?
Quelle est la moitié de 11914 ?
Référence : AJ-ECOLE-051181 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051181/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0162
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
9054
18108 ÷ 2 = 9054.
Vérification : 9054 + 9054 = 18108.
2 Voir la réponse et l’explication
29651
59302 ÷ 2 = 29651.
Vérification : 29651 + 29651 = 59302.
3 Voir la réponse et l’explication
45299
90598 ÷ 2 = 45299.
Vérification : 45299 + 45299 = 90598.
4 Voir la réponse et l’explication
16610
33220 ÷ 2 = 16610.
Vérification : 16610 + 16610 = 33220.
5 Voir la réponse et l’explication
6592
13184 ÷ 2 = 6592.
Vérification : 6592 + 6592 = 13184.
6 Voir la réponse et l’explication
40404
80808 ÷ 2 = 40404.
Vérification : 40404 + 40404 = 80808.
7 Voir la réponse et l’explication
11036
22072 ÷ 2 = 11036.
Vérification : 11036 + 11036 = 22072.
8 Voir la réponse et l’explication
16285
32570 ÷ 2 = 16285.
Vérification : 16285 + 16285 = 32570.
9 Voir la réponse et l’explication
35675
71350 ÷ 2 = 35675.
Vérification : 35675 + 35675 = 71350.
10 Voir la réponse et l’explication
21586
43172 ÷ 2 = 21586.
Vérification : 21586 + 21586 = 43172.
11 Voir la réponse et l’explication
40975
81950 ÷ 2 = 40975.
Vérification : 40975 + 40975 = 81950.
12 Voir la réponse et l’explication
36809
73618 ÷ 2 = 36809.
Vérification : 36809 + 36809 = 73618.
13 Voir la réponse et l’explication
12053
24106 ÷ 2 = 12053.
Vérification : 12053 + 12053 = 24106.
14 Voir la réponse et l’explication
35141
70282 ÷ 2 = 35141.
Vérification : 35141 + 35141 = 70282.
15 Voir la réponse et l’explication
22782
45564 ÷ 2 = 22782.
Vérification : 22782 + 22782 = 45564.
16 Voir la réponse et l’explication
35118
70236 ÷ 2 = 35118.
Vérification : 35118 + 35118 = 70236.
17 Voir la réponse et l’explication
16320
32640 ÷ 2 = 16320.
Vérification : 16320 + 16320 = 32640.
18 Voir la réponse et l’explication
41590
83180 ÷ 2 = 41590.
Vérification : 41590 + 41590 = 83180.
19 Voir la réponse et l’explication
3711
7422 ÷ 2 = 3711.
Vérification : 3711 + 3711 = 7422.
20 Voir la réponse et l’explication
5957
11914 ÷ 2 = 5957.
Vérification : 5957 + 5957 = 11914.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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