CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0152
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0152 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 22214 ?
Quelle est la moitié de 58384 ?
Quelle est la moitié de 34010 ?
Quelle est la moitié de 75590 ?
Quelle est la moitié de 52480 ?
Quelle est la moitié de 95308 ?
Quelle est la moitié de 11264 ?
Quelle est la moitié de 3756 ?
Quelle est la moitié de 36176 ?
Quelle est la moitié de 15608 ?
Quelle est la moitié de 91654 ?
Quelle est la moitié de 77828 ?
Quelle est la moitié de 27506 ?
Quelle est la moitié de 2126 ?
Quelle est la moitié de 41444 ?
Quelle est la moitié de 41154 ?
Quelle est la moitié de 92866 ?
Quelle est la moitié de 84100 ?
Quelle est la moitié de 80010 ?
Quelle est la moitié de 19684 ?
Référence : AJ-ECOLE-051171 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051171/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0152
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
11107
22214 ÷ 2 = 11107.
Vérification : 11107 + 11107 = 22214.
2 Voir la réponse et l’explication
29192
58384 ÷ 2 = 29192.
Vérification : 29192 + 29192 = 58384.
3 Voir la réponse et l’explication
17005
34010 ÷ 2 = 17005.
Vérification : 17005 + 17005 = 34010.
4 Voir la réponse et l’explication
37795
75590 ÷ 2 = 37795.
Vérification : 37795 + 37795 = 75590.
5 Voir la réponse et l’explication
26240
52480 ÷ 2 = 26240.
Vérification : 26240 + 26240 = 52480.
6 Voir la réponse et l’explication
47654
95308 ÷ 2 = 47654.
Vérification : 47654 + 47654 = 95308.
7 Voir la réponse et l’explication
5632
11264 ÷ 2 = 5632.
Vérification : 5632 + 5632 = 11264.
8 Voir la réponse et l’explication
1878
3756 ÷ 2 = 1878.
Vérification : 1878 + 1878 = 3756.
9 Voir la réponse et l’explication
18088
36176 ÷ 2 = 18088.
Vérification : 18088 + 18088 = 36176.
10 Voir la réponse et l’explication
7804
15608 ÷ 2 = 7804.
Vérification : 7804 + 7804 = 15608.
11 Voir la réponse et l’explication
45827
91654 ÷ 2 = 45827.
Vérification : 45827 + 45827 = 91654.
12 Voir la réponse et l’explication
38914
77828 ÷ 2 = 38914.
Vérification : 38914 + 38914 = 77828.
13 Voir la réponse et l’explication
13753
27506 ÷ 2 = 13753.
Vérification : 13753 + 13753 = 27506.
14 Voir la réponse et l’explication
1063
2126 ÷ 2 = 1063.
Vérification : 1063 + 1063 = 2126.
15 Voir la réponse et l’explication
20722
41444 ÷ 2 = 20722.
Vérification : 20722 + 20722 = 41444.
16 Voir la réponse et l’explication
20577
41154 ÷ 2 = 20577.
Vérification : 20577 + 20577 = 41154.
17 Voir la réponse et l’explication
46433
92866 ÷ 2 = 46433.
Vérification : 46433 + 46433 = 92866.
18 Voir la réponse et l’explication
42050
84100 ÷ 2 = 42050.
Vérification : 42050 + 42050 = 84100.
19 Voir la réponse et l’explication
40005
80010 ÷ 2 = 40005.
Vérification : 40005 + 40005 = 80010.
20 Voir la réponse et l’explication
9842
19684 ÷ 2 = 9842.
Vérification : 9842 + 9842 = 19684.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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