CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0150
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0150 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 77548 ?
Quelle est la moitié de 51934 ?
Quelle est la moitié de 89880 ?
Quelle est la moitié de 12110 ?
Quelle est la moitié de 66698 ?
Quelle est la moitié de 614 ?
Quelle est la moitié de 44960 ?
Quelle est la moitié de 13216 ?
Quelle est la moitié de 57464 ?
Quelle est la moitié de 2612 ?
Quelle est la moitié de 70936 ?
Quelle est la moitié de 31404 ?
Quelle est la moitié de 21532 ?
Quelle est la moitié de 68534 ?
Quelle est la moitié de 32640 ?
Quelle est la moitié de 77082 ?
Quelle est la moitié de 61586 ?
Quelle est la moitié de 80010 ?
Quelle est la moitié de 74740 ?
Quelle est la moitié de 84994 ?
Référence : AJ-ECOLE-051169 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051169/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0150
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
38774
77548 ÷ 2 = 38774.
Vérification : 38774 + 38774 = 77548.
2 Voir la réponse et l’explication
25967
51934 ÷ 2 = 25967.
Vérification : 25967 + 25967 = 51934.
3 Voir la réponse et l’explication
44940
89880 ÷ 2 = 44940.
Vérification : 44940 + 44940 = 89880.
4 Voir la réponse et l’explication
6055
12110 ÷ 2 = 6055.
Vérification : 6055 + 6055 = 12110.
5 Voir la réponse et l’explication
33349
66698 ÷ 2 = 33349.
Vérification : 33349 + 33349 = 66698.
6 Voir la réponse et l’explication
307
614 ÷ 2 = 307.
Vérification : 307 + 307 = 614.
7 Voir la réponse et l’explication
22480
44960 ÷ 2 = 22480.
Vérification : 22480 + 22480 = 44960.
8 Voir la réponse et l’explication
6608
13216 ÷ 2 = 6608.
Vérification : 6608 + 6608 = 13216.
9 Voir la réponse et l’explication
28732
57464 ÷ 2 = 28732.
Vérification : 28732 + 28732 = 57464.
10 Voir la réponse et l’explication
1306
2612 ÷ 2 = 1306.
Vérification : 1306 + 1306 = 2612.
11 Voir la réponse et l’explication
35468
70936 ÷ 2 = 35468.
Vérification : 35468 + 35468 = 70936.
12 Voir la réponse et l’explication
15702
31404 ÷ 2 = 15702.
Vérification : 15702 + 15702 = 31404.
13 Voir la réponse et l’explication
10766
21532 ÷ 2 = 10766.
Vérification : 10766 + 10766 = 21532.
14 Voir la réponse et l’explication
34267
68534 ÷ 2 = 34267.
Vérification : 34267 + 34267 = 68534.
15 Voir la réponse et l’explication
16320
32640 ÷ 2 = 16320.
Vérification : 16320 + 16320 = 32640.
16 Voir la réponse et l’explication
38541
77082 ÷ 2 = 38541.
Vérification : 38541 + 38541 = 77082.
17 Voir la réponse et l’explication
30793
61586 ÷ 2 = 30793.
Vérification : 30793 + 30793 = 61586.
18 Voir la réponse et l’explication
40005
80010 ÷ 2 = 40005.
Vérification : 40005 + 40005 = 80010.
19 Voir la réponse et l’explication
37370
74740 ÷ 2 = 37370.
Vérification : 37370 + 37370 = 74740.
20 Voir la réponse et l’explication
42497
84994 ÷ 2 = 42497.
Vérification : 42497 + 42497 = 84994.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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