CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0114
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0114 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 7956 ?
Quelle est la moitié de 97376 ?
Quelle est la moitié de 87096 ?
Quelle est la moitié de 65888 ?
Quelle est la moitié de 79414 ?
Quelle est la moitié de 36352 ?
Quelle est la moitié de 93458 ?
Quelle est la moitié de 21764 ?
Quelle est la moitié de 12714 ?
Quelle est la moitié de 99390 ?
Quelle est la moitié de 51928 ?
Quelle est la moitié de 29376 ?
Quelle est la moitié de 80790 ?
Quelle est la moitié de 6428 ?
Quelle est la moitié de 75290 ?
Quelle est la moitié de 23790 ?
Quelle est la moitié de 21100 ?
Quelle est la moitié de 70042 ?
Quelle est la moitié de 41568 ?
Quelle est la moitié de 75986 ?
Référence : AJ-ECOLE-051133 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051133/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0114
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
3978
7956 ÷ 2 = 3978.
Vérification : 3978 + 3978 = 7956.
2 Voir la réponse et l’explication
48688
97376 ÷ 2 = 48688.
Vérification : 48688 + 48688 = 97376.
3 Voir la réponse et l’explication
43548
87096 ÷ 2 = 43548.
Vérification : 43548 + 43548 = 87096.
4 Voir la réponse et l’explication
32944
65888 ÷ 2 = 32944.
Vérification : 32944 + 32944 = 65888.
5 Voir la réponse et l’explication
39707
79414 ÷ 2 = 39707.
Vérification : 39707 + 39707 = 79414.
6 Voir la réponse et l’explication
18176
36352 ÷ 2 = 18176.
Vérification : 18176 + 18176 = 36352.
7 Voir la réponse et l’explication
46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
8 Voir la réponse et l’explication
10882
21764 ÷ 2 = 10882.
Vérification : 10882 + 10882 = 21764.
9 Voir la réponse et l’explication
6357
12714 ÷ 2 = 6357.
Vérification : 6357 + 6357 = 12714.
10 Voir la réponse et l’explication
49695
99390 ÷ 2 = 49695.
Vérification : 49695 + 49695 = 99390.
11 Voir la réponse et l’explication
25964
51928 ÷ 2 = 25964.
Vérification : 25964 + 25964 = 51928.
12 Voir la réponse et l’explication
14688
29376 ÷ 2 = 14688.
Vérification : 14688 + 14688 = 29376.
13 Voir la réponse et l’explication
40395
80790 ÷ 2 = 40395.
Vérification : 40395 + 40395 = 80790.
14 Voir la réponse et l’explication
3214
6428 ÷ 2 = 3214.
Vérification : 3214 + 3214 = 6428.
15 Voir la réponse et l’explication
37645
75290 ÷ 2 = 37645.
Vérification : 37645 + 37645 = 75290.
16 Voir la réponse et l’explication
11895
23790 ÷ 2 = 11895.
Vérification : 11895 + 11895 = 23790.
17 Voir la réponse et l’explication
10550
21100 ÷ 2 = 10550.
Vérification : 10550 + 10550 = 21100.
18 Voir la réponse et l’explication
35021
70042 ÷ 2 = 35021.
Vérification : 35021 + 35021 = 70042.
19 Voir la réponse et l’explication
20784
41568 ÷ 2 = 20784.
Vérification : 20784 + 20784 = 41568.
20 Voir la réponse et l’explication
37993
75986 ÷ 2 = 37993.
Vérification : 37993 + 37993 = 75986.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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