CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0054
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0054 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 25046 ?
Quelle est la moitié de 9352 ?
Quelle est la moitié de 24106 ?
Quelle est la moitié de 98398 ?
Quelle est la moitié de 26942 ?
Quelle est la moitié de 13936 ?
Quelle est la moitié de 90982 ?
Quelle est la moitié de 66020 ?
Quelle est la moitié de 67012 ?
Quelle est la moitié de 21100 ?
Quelle est la moitié de 26884 ?
Quelle est la moitié de 32170 ?
Quelle est la moitié de 77548 ?
Quelle est la moitié de 32118 ?
Quelle est la moitié de 20336 ?
Quelle est la moitié de 77828 ?
Quelle est la moitié de 99390 ?
Quelle est la moitié de 8564 ?
Quelle est la moitié de 3288 ?
Quelle est la moitié de 77964 ?
Référence : AJ-ECOLE-051073 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051073/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0054
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
12523
25046 ÷ 2 = 12523.
Vérification : 12523 + 12523 = 25046.
2 Voir la réponse et l’explication
4676
9352 ÷ 2 = 4676.
Vérification : 4676 + 4676 = 9352.
3 Voir la réponse et l’explication
12053
24106 ÷ 2 = 12053.
Vérification : 12053 + 12053 = 24106.
4 Voir la réponse et l’explication
49199
98398 ÷ 2 = 49199.
Vérification : 49199 + 49199 = 98398.
5 Voir la réponse et l’explication
13471
26942 ÷ 2 = 13471.
Vérification : 13471 + 13471 = 26942.
6 Voir la réponse et l’explication
6968
13936 ÷ 2 = 6968.
Vérification : 6968 + 6968 = 13936.
7 Voir la réponse et l’explication
45491
90982 ÷ 2 = 45491.
Vérification : 45491 + 45491 = 90982.
8 Voir la réponse et l’explication
33010
66020 ÷ 2 = 33010.
Vérification : 33010 + 33010 = 66020.
9 Voir la réponse et l’explication
33506
67012 ÷ 2 = 33506.
Vérification : 33506 + 33506 = 67012.
10 Voir la réponse et l’explication
10550
21100 ÷ 2 = 10550.
Vérification : 10550 + 10550 = 21100.
11 Voir la réponse et l’explication
13442
26884 ÷ 2 = 13442.
Vérification : 13442 + 13442 = 26884.
12 Voir la réponse et l’explication
16085
32170 ÷ 2 = 16085.
Vérification : 16085 + 16085 = 32170.
13 Voir la réponse et l’explication
38774
77548 ÷ 2 = 38774.
Vérification : 38774 + 38774 = 77548.
14 Voir la réponse et l’explication
16059
32118 ÷ 2 = 16059.
Vérification : 16059 + 16059 = 32118.
15 Voir la réponse et l’explication
10168
20336 ÷ 2 = 10168.
Vérification : 10168 + 10168 = 20336.
16 Voir la réponse et l’explication
38914
77828 ÷ 2 = 38914.
Vérification : 38914 + 38914 = 77828.
17 Voir la réponse et l’explication
49695
99390 ÷ 2 = 49695.
Vérification : 49695 + 49695 = 99390.
18 Voir la réponse et l’explication
4282
8564 ÷ 2 = 4282.
Vérification : 4282 + 4282 = 8564.
19 Voir la réponse et l’explication
1644
3288 ÷ 2 = 1644.
Vérification : 1644 + 1644 = 3288.
20 Voir la réponse et l’explication
38982
77964 ÷ 2 = 38982.
Vérification : 38982 + 38982 = 77964.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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