CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0032
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0032 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 52480 ?
Quelle est la moitié de 36090 ?
Quelle est la moitié de 1862 ?
Quelle est la moitié de 62308 ?
Quelle est la moitié de 62136 ?
Quelle est la moitié de 68142 ?
Quelle est la moitié de 29376 ?
Quelle est la moitié de 51934 ?
Quelle est la moitié de 31802 ?
Quelle est la moitié de 24274 ?
Quelle est la moitié de 90598 ?
Quelle est la moitié de 22840 ?
Quelle est la moitié de 41568 ?
Quelle est la moitié de 5672 ?
Quelle est la moitié de 31130 ?
Quelle est la moitié de 19352 ?
Quelle est la moitié de 92880 ?
Quelle est la moitié de 58384 ?
Quelle est la moitié de 85380 ?
Quelle est la moitié de 23790 ?
Référence : AJ-ECOLE-051051 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051051/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0032
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
26240
52480 ÷ 2 = 26240.
Vérification : 26240 + 26240 = 52480.
2 Voir la réponse et l’explication
18045
36090 ÷ 2 = 18045.
Vérification : 18045 + 18045 = 36090.
3 Voir la réponse et l’explication
931
1862 ÷ 2 = 931.
Vérification : 931 + 931 = 1862.
4 Voir la réponse et l’explication
31154
62308 ÷ 2 = 31154.
Vérification : 31154 + 31154 = 62308.
5 Voir la réponse et l’explication
31068
62136 ÷ 2 = 31068.
Vérification : 31068 + 31068 = 62136.
6 Voir la réponse et l’explication
34071
68142 ÷ 2 = 34071.
Vérification : 34071 + 34071 = 68142.
7 Voir la réponse et l’explication
14688
29376 ÷ 2 = 14688.
Vérification : 14688 + 14688 = 29376.
8 Voir la réponse et l’explication
25967
51934 ÷ 2 = 25967.
Vérification : 25967 + 25967 = 51934.
9 Voir la réponse et l’explication
15901
31802 ÷ 2 = 15901.
Vérification : 15901 + 15901 = 31802.
10 Voir la réponse et l’explication
12137
24274 ÷ 2 = 12137.
Vérification : 12137 + 12137 = 24274.
11 Voir la réponse et l’explication
45299
90598 ÷ 2 = 45299.
Vérification : 45299 + 45299 = 90598.
12 Voir la réponse et l’explication
11420
22840 ÷ 2 = 11420.
Vérification : 11420 + 11420 = 22840.
13 Voir la réponse et l’explication
20784
41568 ÷ 2 = 20784.
Vérification : 20784 + 20784 = 41568.
14 Voir la réponse et l’explication
2836
5672 ÷ 2 = 2836.
Vérification : 2836 + 2836 = 5672.
15 Voir la réponse et l’explication
15565
31130 ÷ 2 = 15565.
Vérification : 15565 + 15565 = 31130.
16 Voir la réponse et l’explication
9676
19352 ÷ 2 = 9676.
Vérification : 9676 + 9676 = 19352.
17 Voir la réponse et l’explication
46440
92880 ÷ 2 = 46440.
Vérification : 46440 + 46440 = 92880.
18 Voir la réponse et l’explication
29192
58384 ÷ 2 = 29192.
Vérification : 29192 + 29192 = 58384.
19 Voir la réponse et l’explication
42690
85380 ÷ 2 = 42690.
Vérification : 42690 + 42690 = 85380.
20 Voir la réponse et l’explication
11895
23790 ÷ 2 = 11895.
Vérification : 11895 + 11895 = 23790.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme
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