CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0029
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0029 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Moitiés de nombres pairs jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quelle est la moitié de 34010 ?
Quelle est la moitié de 25688 ?
Quelle est la moitié de 89576 ?
Quelle est la moitié de 86418 ?
Quelle est la moitié de 796 ?
Quelle est la moitié de 59216 ?
Quelle est la moitié de 17826 ?
Quelle est la moitié de 30550 ?
Quelle est la moitié de 38000 ?
Quelle est la moitié de 554 ?
Quelle est la moitié de 23576 ?
Quelle est la moitié de 20382 ?
Quelle est la moitié de 70042 ?
Quelle est la moitié de 15014 ?
Quelle est la moitié de 21102 ?
Quelle est la moitié de 51362 ?
Quelle est la moitié de 17640 ?
Quelle est la moitié de 27572 ?
Quelle est la moitié de 34090 ?
Quelle est la moitié de 41154 ?
Référence : AJ-ECOLE-051048 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/051048/moities-de-nombres-pairs-jusqua-100000-0029
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
17005
34010 ÷ 2 = 17005.
Vérification : 17005 + 17005 = 34010.
2 Voir la réponse et l’explication
12844
25688 ÷ 2 = 12844.
Vérification : 12844 + 12844 = 25688.
3 Voir la réponse et l’explication
44788
89576 ÷ 2 = 44788.
Vérification : 44788 + 44788 = 89576.
4 Voir la réponse et l’explication
43209
86418 ÷ 2 = 43209.
Vérification : 43209 + 43209 = 86418.
5 Voir la réponse et l’explication
398
796 ÷ 2 = 398.
Vérification : 398 + 398 = 796.
6 Voir la réponse et l’explication
29608
59216 ÷ 2 = 29608.
Vérification : 29608 + 29608 = 59216.
7 Voir la réponse et l’explication
8913
17826 ÷ 2 = 8913.
Vérification : 8913 + 8913 = 17826.
8 Voir la réponse et l’explication
15275
30550 ÷ 2 = 15275.
Vérification : 15275 + 15275 = 30550.
9 Voir la réponse et l’explication
19000
38000 ÷ 2 = 19000.
Vérification : 19000 + 19000 = 38000.
10 Voir la réponse et l’explication
277
554 ÷ 2 = 277.
Vérification : 277 + 277 = 554.
11 Voir la réponse et l’explication
11788
23576 ÷ 2 = 11788.
Vérification : 11788 + 11788 = 23576.
12 Voir la réponse et l’explication
10191
20382 ÷ 2 = 10191.
Vérification : 10191 + 10191 = 20382.
13 Voir la réponse et l’explication
35021
70042 ÷ 2 = 35021.
Vérification : 35021 + 35021 = 70042.
14 Voir la réponse et l’explication
7507
15014 ÷ 2 = 7507.
Vérification : 7507 + 7507 = 15014.
15 Voir la réponse et l’explication
10551
21102 ÷ 2 = 10551.
Vérification : 10551 + 10551 = 21102.
16 Voir la réponse et l’explication
25681
51362 ÷ 2 = 25681.
Vérification : 25681 + 25681 = 51362.
17 Voir la réponse et l’explication
8820
17640 ÷ 2 = 8820.
Vérification : 8820 + 8820 = 17640.
18 Voir la réponse et l’explication
13786
27572 ÷ 2 = 13786.
Vérification : 13786 + 13786 = 27572.
19 Voir la réponse et l’explication
17045
34090 ÷ 2 = 17045.
Vérification : 17045 + 17045 = 34090.
20 Voir la réponse et l’explication
20577
41154 ÷ 2 = 20577.
Vérification : 20577 + 20577 = 41154.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
La moitié d’un nombre correspond à un partage en deux parts égales. Le double du résultat permet de vérifier.
- 1
Partage le nombre en deux parts égales.
- 2
Écris la valeur d’une part.
- 3
Double cette valeur pour vérifier.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quelle est la moitié de 46864 ?
Réponse : 23432
46864 ÷ 2 = 23432.
Vérification : 23432 + 23432 = 46864.
Quelle est la moitié de 93458 ?
Réponse : 46729
93458 ÷ 2 = 46729.
Vérification : 46729 + 46729 = 93458.
Quelle est la moitié de 14216 ?
Réponse : 7108
14216 ÷ 2 = 7108.
Vérification : 7108 + 7108 = 14216.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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