CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0817
Doubles jusqu’à 100000Fiche CM2 n° 0817 · 5 exercices
Une série fixe de 5 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Doubles jusqu’à 100000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Quel est le double de 10462 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 49037 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 23885 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 30854 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Quel est le double de 45744 ?
Indice : Ajoute ce nombre à lui-même.
Référence : AJ-ECOLE-050505 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/050505/doubles-jusqua-100000-0817
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
20924
10462 + 10462 = 20924.
2 Voir la réponse et l’explication
98074
49037 + 49037 = 98074.
3 Voir la réponse et l’explication
47770
23885 + 23885 = 47770.
4 Voir la réponse et l’explication
61708
30854 + 30854 = 61708.
5 Voir la réponse et l’explication
91488
45744 + 45744 = 91488.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Le double d’un nombre est la somme de ce nombre avec lui-même. On peut aussi le multiplier par 2.
- 1
Repère le nombre proposé.
- 2
Additionne ce nombre à lui-même.
- 3
Vérifie les deux quantités égales.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Quel est le double de 41773 ?
Réponse : 83546
41773 + 41773 = 83546.
Quel est le double de 4162 ?
Réponse : 8324
4162 + 4162 = 8324.
Quel est le double de 17811 ?
Réponse : 35622
17811 + 17811 = 35622.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme
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