CM1 · Numération · Fiche 1455
Comparer les entiers jusqu’à 10000Fiche CM1 n° 1455 · 5 exercices
Une série fixe de 5 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Comparer les entiers jusqu’à 10000
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Complète avec <, > ou = : 7900 … 3853.
Complète avec <, > ou = : 5196 … 4595.
Complète avec <, > ou = : 4319 … 313.
Complète avec <, > ou = : 3073 … 6431.
Complète avec <, > ou = : 4619 … 5069.
Référence : AJ-ECOLE-035356 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/035356/comparer-les-entiers-jusqua-10000-1455
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
>
7900 est plus grand que 3853.
2 Voir la réponse et l’explication
>
5196 est plus grand que 4595.
3 Voir la réponse et l’explication
>
4319 est plus grand que 313.
4 Voir la réponse et l’explication
<
3073 est plus petit que 6431.
5 Voir la réponse et l’explication
<
4619 est plus petit que 5069.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Compare d’abord le nombre de chiffres des entiers positifs. À longueur égale, compare de gauche à droite. Le symbole < signifie « plus petit que ».
- 1
Observe les nombres de chiffres puis les rangs.
- 2
Compare les valeurs de gauche à droite.
- 3
Choisis <, > ou = selon le résultat.
Ne pas confondre un chiffre et la valeur qu’il représente.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Complète avec <, > ou = : 6206 … 3874.
Réponse : >
6206 est plus grand que 3874.
Complète avec <, > ou = : 703 … 1638.
Réponse : <
703 est plus petit que 1638.
Complète avec <, > ou = : 1528 … 4976.
Réponse : <
1528 est plus petit que 4976.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme