Voir le mot ou la phrase
I like apples.
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CM2 · Anglais du quotidien
Comprends la méthode, entraîne-toi et vérifie tes réponses. Choisis le format qui te convient.
COMPRENDRE · ESSAYER · VÉRIFIER
« I like » permet d’exprimer ses goûts. Pour poser une question : « Do you like…? ». La réponse courte est « Yes, I do » ou « No, I do not ».
Modèles en anglais de synthèse. Écoute, répète et compare. Aucun enregistrement de ta voix.
I like apples.
I like music.
I like reading.
I do not like rain.
Do you like apples?
Yes, I do.
Le bilan diffère les réponses jusqu’à la fin et utilise jusqu’à six questions selon la banque disponible. Les réponses rédigées sont comparées aux modèles enregistrés ; une autre formulation doit être relue avec un adulte. Le niveau 3 demande une vérification et une justification : le texte libre est relu par l’élève ou l’adulte, pas noté automatiquement.
PRÊT POUR LE PAPIER
Comprendre avant de répondre
« I like » permet d’exprimer ses goûts. Pour poser une question : « Do you like…? ». La réponse courte est « Yes, I do » ou « No, I do not ».
Écoute la phrase entière, sans lire la réponse.
Associe le son à son sens puis répète.
Réutilise le mot ou la phrase dans une courte situation.
Ne devine pas : utilise la règle ou le document proposé.
Voir comment faire
Réponse : J’aime les pommes.
« I like apples. » signifie « J’aime les pommes. ».
Réponse : I like apples.
On utilise « I like apples. » pour « J’aime les pommes. ».
Réponse : J’aime les pommes. → I like apples.
Le sens correct est « J’aime les pommes. → I like apples. ». Les autres lignes correspondent à d’autres mots ou situations.
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Varier l’entraînement
Poursuivre à son rythme