Le contenu reste le même, mais le score et l’animation s’adaptent au groupe. Choisissez le mode qui correspond au nombre de participants : solo pour une partie rapide, famille pour réfléchir ensemble, équipes pour créer un défi ou animateur pour piloter la partie devant un groupe.
Question 1 sur 20Score : 0
Question 1Niveau 2/3
Deux joueurs révisent ensemble : l’un demande « dans quel pays le groupe lego a-t-il été fondé? », l’autre « qu’est-ce qu’une minifigure? ». Quel duo de réponses est juste?
Bonne réponse : Danemark — Un petit personnage articulé
LEGO est né à Billund, au Danemark. La minifigure représente un personnage à petite échelle.
Réponse : Danemark — Un petit personnage articulé — LEGO est né à Billund, au Danemark. La minifigure représente un personnage à petite échelle.
Question 2Niveau 2/3
Deux joueurs révisent ensemble : l’un demande « que signifie approximativement « leg godt » en danois? », l’autre « pourquoi trier les briques? ». Quel duo de réponses est juste?
Bonne réponse : Joue bien — Pour retrouver plus facilement formes et couleurs
Le nom vient de l’expression danoise « leg godt ». Le tri simplifie la construction.
Réponse : Joue bien — Pour retrouver plus facilement formes et couleurs — Le nom vient de l’expression danoise « leg godt ». Le tri simplifie la construction.
Question 3Niveau 1/3
Quel raisonnement stratégique s’appuie sur « Pour la difficulté et la sécurité des petites pièces »?
Bonne réponse : S’en servir pour décider, car l’âge tient compte de la complexité et du risque d’ingestion.
L’âge tient compte de la complexité et du risque d’ingestion. La question évalue ici stratégie, et non le simple rappel de la réponse.
Réponse : S’en servir pour décider, car l’âge tient compte de la complexité et du risque d’ingestion. — L’âge tient compte de la complexité et du risque d’ingestion. La question évalue ici stratégie, et non le simple rappel de la réponse.
Question 4Niveau 2/3
Pourquoi la notion « Un séparateur de briques » est-elle utile ici?
Bonne réponse : Parce que le séparateur évite d’abîmer les pièces.
Le séparateur évite d’abîmer les pièces. La question évalue ici sécurité, et non le simple rappel de la réponse.
Réponse : Parce que le séparateur évite d’abîmer les pièces. — Le séparateur évite d’abîmer les pièces. La question évalue ici sécurité, et non le simple rappel de la réponse.
Question 5Niveau 2/3
Pourquoi la notion « Pour rendre une construction plus solide » est-elle utile ici?
Bonne réponse : Parce que le chevauchement améliore la stabilité.
Le chevauchement améliore la stabilité. La question évalue ici stratégie, et non le simple rappel de la réponse.
Réponse : Parce que le chevauchement améliore la stabilité. — Le chevauchement améliore la stabilité. La question évalue ici stratégie, et non le simple rappel de la réponse.
Question 6Niveau 2/3
Pourquoi la notion « Des dimensions standardisées » est-elle utile ici?
Bonne réponse : Parce que le système repose sur des mesures précises.
Le système repose sur des mesures précises. La question évalue ici anticipation, et non le simple rappel de la réponse.
Réponse : Parce que le système repose sur des mesures précises. — Le système repose sur des mesures précises. La question évalue ici anticipation, et non le simple rappel de la réponse.
Question 7Niveau 2/3
Deux joueurs révisent ensemble : l’un demande « comment appelle-t-on les bosses rondes sur une brique? », l’autre « que signifie construire en modèle libre? ». Quel duo de réponses est juste?
Bonne réponse : Tenons — Créer sans suivre exactement une notice
Les tenons assurent l’emboîtement. Le modèle libre encourage l’imagination.
Réponse : Tenons — Créer sans suivre exactement une notice — Les tenons assurent l’emboîtement. Le modèle libre encourage l’imagination.
Question 8Niveau 2/3
Quel raisonnement stratégique s’appuie sur « Le bois »?
Bonne réponse : S’en servir pour décider, car l’entreprise fabriquait d’abord des jouets en bois.
L’entreprise fabriquait d’abord des jouets en bois. La question évalue ici anticipation, et non le simple rappel de la réponse.
Réponse : S’en servir pour décider, car l’entreprise fabriquait d’abord des jouets en bois. — L’entreprise fabriquait d’abord des jouets en bois. La question évalue ici anticipation, et non le simple rappel de la réponse.
Question 9Niveau 2/3
Quelle conséquence pratique découle de « La représentation dans l’espace » dans ce contexte?
Bonne réponse : Elle permet de comprendre que assembler des volumes développe la vision spatiale.
Assembler des volumes développe la vision spatiale. La question évalue ici observation, et non le simple rappel de la réponse.
Réponse : Elle permet de comprendre que assembler des volumes développe la vision spatiale. — Assembler des volumes développe la vision spatiale. La question évalue ici observation, et non le simple rappel de la réponse.
Question 10Niveau 1/3
Quel raisonnement stratégique s’appuie sur « Pour rendre une construction plus solide »?
Bonne réponse : S’en servir pour décider, car le chevauchement améliore la stabilité.
Le chevauchement améliore la stabilité. La question évalue ici conséquence, et non le simple rappel de la réponse.
Réponse : S’en servir pour décider, car le chevauchement améliore la stabilité. — Le chevauchement améliore la stabilité. La question évalue ici conséquence, et non le simple rappel de la réponse.
Question 11Niveau 1/3
Pourquoi la notion « La représentation dans l’espace » est-elle utile ici?
Bonne réponse : Parce que assembler des volumes développe la vision spatiale.
Assembler des volumes développe la vision spatiale. La question évalue ici conséquence, et non le simple rappel de la réponse.
Réponse : Parce que assembler des volumes développe la vision spatiale. — Assembler des volumes développe la vision spatiale. La question évalue ici conséquence, et non le simple rappel de la réponse.
Question 12Niveau 2/3
Quelle conséquence pratique découle de « Un petit personnage articulé » dans ce contexte?
Bonne réponse : Elle permet de comprendre que la minifigure représente un personnage à petite échelle.
La minifigure représente un personnage à petite échelle. La question évalue ici sécurité, et non le simple rappel de la réponse.
Réponse : Elle permet de comprendre que la minifigure représente un personnage à petite échelle. — La minifigure représente un personnage à petite échelle. La question évalue ici sécurité, et non le simple rappel de la réponse.
Question 13Niveau 2/3
Quelle conséquence pratique découle de « Danemark » dans ce contexte?
Bonne réponse : Elle permet de comprendre que lEGO est né à Billund, au Danemark.
LEGO est né à Billund, au Danemark. La question évalue ici exception, et non le simple rappel de la réponse.
Réponse : Elle permet de comprendre que lEGO est né à Billund, au Danemark. — LEGO est né à Billund, au Danemark. La question évalue ici exception, et non le simple rappel de la réponse.
Question 14Niveau 2/3
Deux joueurs révisent ensemble : l’un demande « quel principe rend les briques de différentes époques compatibles? », l’autre « pourquoi décaler les joints entre rangées? ». Quel duo de réponses est juste?
Bonne réponse : Des dimensions standardisées — Pour rendre une construction plus solide
Le système repose sur des mesures précises. Le chevauchement améliore la stabilité.
Réponse : Des dimensions standardisées — Pour rendre une construction plus solide — Le système repose sur des mesures précises. Le chevauchement améliore la stabilité.
Question 15Niveau 2/3
Pourquoi la notion « Plastique ABS » est-elle utile ici?
Bonne réponse : Parce que l’ABS est résistant et précis.
L’ABS est résistant et précis. La question évalue ici coopération, et non le simple rappel de la réponse.
Réponse : Parce que l’ABS est résistant et précis. — L’ABS est résistant et précis. La question évalue ici coopération, et non le simple rappel de la réponse.
Question 16Niveau 1/3
Quel raisonnement stratégique s’appuie sur « LEGOLAND »?
Bonne réponse : S’en servir pour décider, car lEGOLAND est consacré aux constructions en briques.
LEGOLAND est consacré aux constructions en briques. La question évalue ici sécurité, et non le simple rappel de la réponse.
Réponse : S’en servir pour décider, car lEGOLAND est consacré aux constructions en briques. — LEGOLAND est consacré aux constructions en briques. La question évalue ici sécurité, et non le simple rappel de la réponse.
Question 17Niveau 2/3
Deux joueurs révisent ensemble : l’un demande « quel matériau compose la majorité des briques modernes? », l’autre « quel apprentissage la construction peut-elle exercer? ». Quel duo de réponses est juste?
Bonne réponse : Plastique ABS — La représentation dans l’espace
L’ABS est résistant et précis. Assembler des volumes développe la vision spatiale.
Réponse : Plastique ABS — La représentation dans l’espace — L’ABS est résistant et précis. Assembler des volumes développe la vision spatiale.
Question 18Niveau 3/3
Quelle conséquence pratique découle de « Tenons » dans ce contexte?
Bonne réponse : Elle permet de comprendre que les tenons assurent l’emboîtement.
Les tenons assurent l’emboîtement. La question évalue ici fonction, et non le simple rappel de la réponse.
Réponse : Elle permet de comprendre que les tenons assurent l’emboîtement. — Les tenons assurent l’emboîtement. La question évalue ici fonction, et non le simple rappel de la réponse.
Question 19Niveau 2/3
Quel était le premier matériau des jouets de l’entreprise?
Bonne réponse : Le bois
L’entreprise fabriquait d’abord des jouets en bois.
Réponse : Le bois — L’entreprise fabriquait d’abord des jouets en bois.
Question 20Niveau 2/3
Pourquoi la notion « Tenons » est-elle utile ici?
Bonne réponse : Parce que les tenons assurent l’emboîtement.
Les tenons assurent l’emboîtement. La question évalue ici observation, et non le simple rappel de la réponse.
Réponse : Parce que les tenons assurent l’emboîtement. — Les tenons assurent l’emboîtement. La question évalue ici observation, et non le simple rappel de la réponse.
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