Memory trésors du temps : Rendez-vous dans la clairière des messages
Dans « Rendez-vous dans la clairière des messages », les enfants de 3 à 5 ans découvrent un jeu de Memory sur le thème « trésors du temps ». La fiche comporte 10 paires, avec une réponse vérifiable.
Aperçu du document
Comment utiliser cette ressource
Le contenu du jeu
Cette fiche transpose le thème « trésors du temps » dans un jeu de Memory, sous le titre « Rendez-vous dans la clairière des messages ». Le jeu réunit 20 cartes, soit 10 paires illustrées, dont « pyramide », « colonne grecque », « casque romain » et « château médiéval ». Le niveau difficile est adapté aux enfants de 3 à 5 ans, pour une activité d’environ 25 minutes.
Préparer les cartes
Après avoir imprimé « Rendez-vous dans la clairière des messages » sans ajustement automatique, placez la fiche sur une surface dégagée et rassemblez une feuille A4, des ciseaux adaptés et une pochette de rangement pour la séance. Découpez les cartes, mélangez-les et posez-les face cachée. À chaque tour, le joueur retourne deux cartes ; il conserve la paire si les illustrations correspondent, sinon il les remet au même endroit.
Règle du Memory
Pour une première partie, utilisez la moitié des paires. Avec un groupe plus à l’aise, gardez tout le paquet et demandez de nommer chaque motif retrouvé.
Ce que l’activité mobilise
La partie mobilise la mémoire visuelle, l’attention aux emplacements et le vocabulaire associé aux illustrations. Pour jouer à « Rendez-vous dans la clairière des messages » en binôme, un participant réalise la tâche pendant que l’autre relit la consigne ; les rôles sont ensuite inversés.
Matériel nécessaire
Une feuille A4, des ciseaux adaptés et une enveloppe.
Conseils d’utilisation
Adapter la partie
Avant de ranger le jeu, vérifiez que chaque illustration possède exactement sa seconde carte. Une enveloppe ou une petite boîte évite de perdre une paire. Pour réutiliser « Rendez-vous dans la clairière des messages », notez au dos de la fiche l’adaptation qui a le mieux fonctionné avec le groupe.
