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Jeu des ombres

Jeu des ombres trésors de l’océan : Rendez-vous dans la collection dispersée

Cette fiche A4 de niveau intermédiaire propose un jeu des ombres sur le thème « trésors de l’océan », sous le titre « Rendez-vous dans la collection dispersée ». Elle convient aux enfants de 3 à 5 ans et comporte 7 paires à associer.

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Le jeu

Comment utiliser cette ressource

Les silhouettes

« Rendez-vous dans la collection dispersée » propose un jeu des ombres sur le thème « trésors de l’océan ». L’activité comprend 7 associations vérifiables entre illustrations et silhouettes. Cette ressource de niveau intermédiaire convient aux enfants de 3 à 5 ans et demande environ 15 minutes.

Former les paires

Une impression A4 en taille réelle suffit pour « Rendez-vous dans la collection dispersée » ; vérifiez rapidement les marges, puis préparez une feuille A4 avec un crayon à portée de main. Comparez le contour général, les éléments saillants et l’orientation avant de relier une illustration à sa silhouette. Procédez paire par paire.

Simplifier la recherche

Masquez temporairement une partie des choix pour réduire la charge visuelle. Réintroduisez ensuite les silhouettes restantes.

Ce que l’activité mobilise

L’association des silhouettes mobilise l’analyse des contours, de l’orientation et des détails qui distinguent deux formes proches. Pendant « Rendez-vous dans la collection dispersée », alternez une phase de recherche silencieuse et un bref échange pour conserver un rythme calme.

À prévoir

Matériel nécessaire

Une feuille A4 et un crayon.

Pour bien l’utiliser

Conseils d’utilisation

Contrôler les associations

La correction conserve la correspondance exacte entre chaque image et son ombre. Vérifiez surtout les formes proches qui peuvent être confondues. Après la vérification de « Rendez-vous dans la collection dispersée », l’enfant peut expliquer sa stratégie et la réutiliser sur une autre fiche.

Équipe éditoriale

Utilisation autorisée dans le cadre de vos activités. Revente ou redistribution du fichier interdite.

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