Cherche et trouve enquête dans la cité connectée : Les cachettes au cœur du chemin des quatre balises
Imprimez « Les cachettes au cœur du chemin des quatre balises », un cherche-et-trouve de niveau intermédiaire sur le thème « enquête dans la cité connectée ». Le document convient aux enfants de 9 à 12 ans et comprend 12 objets à retrouver.
Aperçu du document
Comment utiliser cette ressource
La scène à observer
Avec « Les cachettes au cœur du chemin des quatre balises », les enfants découvrent un cherche-et-trouve dans l’univers « enquête dans la cité connectée ». La scène contient 60 éléments et 12 cibles à retrouver, parmi lesquelles « ordinateur », « manette », « circuit électronique » et « satellite ». Prévoyez environ 20 minutes pour les enfants de 9 à 12 ans, avec un niveau intermédiaire.
Chercher avec méthode
Avant d’utiliser « Les cachettes au cœur du chemin des quatre balises », imprimez un exemplaire test pour contrôler la lisibilité et gardez une feuille A4 ainsi qu’un crayon à portée de main. Lisez la liste des cibles, puis explorez la scène zone par zone : haut, centre, côtés et arrière-plan. Cochez un élément seulement après l’avoir comparé avec son modèle.
Donner un indice utile
Si la recherche s’arrête, indiquez une zone générale ou une couleur dominante sans pointer directement l’objet. Le joueur conserve ainsi le plaisir de la découverte.
Ce que l’activité mobilise
La recherche demande de balayer une image avec méthode, de comparer des détails et de maintenir une liste de cibles en mémoire. Pour une utilisation en groupe de « Les cachettes au cœur du chemin des quatre balises », laissez chaque équipe annoncer sa méthode avant de comparer les résultats.
Matériel nécessaire
Une feuille A4 et un crayon.
Conseils d’utilisation
Utiliser le corrigé
Le corrigé entoure chaque cible à son emplacement exact. Il permet de contrôler la liste et d’éviter qu’un motif ressemblant soit compté deux fois. Une courte activité de dessin ou de classement peut suivre « Les cachettes au cœur du chemin des quatre balises » en reprenant les motifs visibles sur la fiche.
