Cartes émotions journée à l’école : Mission lit — retrouver livre
Dans « Mission lit — retrouver livre », les enfants de 6 à 8 ans découvrent un jeu de cartes émotions sur le thème « journée à l’école ». La fiche comporte 24 cartes, avec une réponse vérifiable.
Aperçu du document
Comment utiliser cette ressource
Les cartes émotions
Cette fiche transpose le thème « journée à l’école » dans un jeu de cartes émotions, sous le titre « Mission lit — retrouver livre ». Le jeu contient 24 cartes réparties autour de 8 émotions, sans diagnostic ni réponse imposée. Le niveau intermédiaire est adapté aux enfants de 6 à 8 ans, pour une activité d’environ 25 minutes.
Installer l’activité
Après avoir imprimé « Mission lit — retrouver livre » sans ajustement automatique, placez la fiche sur une surface dégagée et rassemblez une feuille A4, des ciseaux adaptés et une pochette de rangement pour la séance. Étalez quelques cartes et laissez chacun choisir une émotion. Le participant peut décrire une situation imaginaire, commenter l’illustration ou simplement passer son tour.
Ouvrir la discussion
L’activité n’a pas de fonction diagnostique. L’adulte écoute, reformule si nécessaire et respecte les réponses différentes.
Ce que l’activité mobilise
Les cartes soutiennent l’expression et l’écoute sans imposer d’interprétation ni transformer l’échange en évaluation. « Mission lit — retrouver livre » peut être utilisé seul, en binôme ou avec une petite équipe, sans modifier la réponse attendue.
Matériel nécessaire
Une feuille A4 et des ciseaux adaptés.
Conseils d’utilisation
Respecter chaque participant
Pour prolonger, inventez une courte scène puis cherchez plusieurs émotions possibles. Les cartes sont rangées après l’échange sans classer les réponses en bonnes ou mauvaises. Conservez « Mission lit — retrouver livre » dans une pochette portant son titre afin de la proposer de nouveau sans perdre ses éléments.
