Cartes émotions journée à l’école : Les émotions — cap sur blocs de construction
Dans « Les émotions — cap sur blocs de construction », les enfants de 9 à 12 ans découvrent un jeu de cartes émotions sur le thème « journée à l’école ». La fiche comporte 30 cartes, avec une réponse vérifiable.
Aperçu du document
Comment utiliser cette ressource
Les cartes émotions
Cette fiche transpose le thème « journée à l’école » dans un jeu de cartes émotions, sous le titre « Les émotions — cap sur blocs de construction ». Le jeu contient 30 cartes réparties autour de 8 émotions, sans diagnostic ni réponse imposée. Le niveau difficile est adapté aux enfants de 9 à 12 ans, pour une activité d’environ 30 minutes.
Installer l’activité
Après avoir imprimé « Les émotions — cap sur blocs de construction » sans ajustement automatique, placez la fiche sur une surface dégagée et rassemblez une feuille A4, des ciseaux adaptés et une pochette de rangement pour la séance. Étalez quelques cartes et laissez chacun choisir une émotion. Le participant peut décrire une situation imaginaire, commenter l’illustration ou simplement passer son tour.
Ouvrir la discussion
L’activité n’a pas de fonction diagnostique. L’adulte écoute, reformule si nécessaire et respecte les réponses différentes.
Ce que l’activité mobilise
Les cartes soutiennent l’expression et l’écoute sans imposer d’interprétation ni transformer l’échange en évaluation. Pour jouer à « Les émotions — cap sur blocs de construction » en binôme, un participant réalise la tâche pendant que l’autre relit la consigne ; les rôles sont ensuite inversés.
Matériel nécessaire
Une feuille A4 et des ciseaux adaptés.
Conseils d’utilisation
Respecter chaque participant
Pour prolonger, inventez une courte scène puis cherchez plusieurs émotions possibles. Les cartes sont rangées après l’échange sans classer les réponses en bonnes ou mauvaises. Pour réutiliser « Les émotions — cap sur blocs de construction », notez au dos de la fiche l’adaptation qui a le mieux fonctionné avec le groupe.
