Formez 2 équipes de 4 enfants chacune et donnez un jeu de supports à chacune. Elles font la même activité en parallèle. Changez la personne qui manipule entre les essais ; inutile de faire tourner les enfants entre des postes.
Regroupez le matériel du jeu principal dans une seule caisse et fermez les pièces inutiles au parcours.
Retirez les objets fragiles et évitez les courses dans les passages étroits.
Les âges sont des repères pour choisir les règles. Prévoyez la présence d’adultes adaptée aux enfants, au lieu et aux activités ; cette fiche ne fixe pas un taux d’encadrement.
LE DÉROULÉ
2 h, avec des pauses.
Ouvrez une étape pour voir le conseil associé. Sans heure choisie, les repères indiquent les minutes écoulées depuis l’arrivée.
0–10 minAccueil et découverte du thème10 min
Installez les affaires, proposez de regarder les motifs à dessiner et présentez l’histoire aux enfants présents.
10–22 minLes gestes à deviner12 min
Expliquez la règle, montrez un exemple puis jouez. Les changements de rôle et le rangement sont compris dans ce créneau. Ouvrir la règle du jeu →
22–27 minPause et changement de jeu5 min
Boire, aller aux toilettes si nécessaire et ranger le premier matériel avant de poursuivre.
27–42 minLes passes du collectif15 min
Laissez le temps d’essayer et d’utiliser l’aide. Arrêtez à la fin des manches prévues plutôt que de répéter pour remplir le créneau. Ouvrir la règle du jeu →
42–55 minJeu libre ou pause, avec les adultes13 min
Le groupe peut discuter, dessiner librement avec le matériel déjà sorti ou reprendre un jeu qu’il a apprécié. Ce temps n’est pas une nouvelle mission obligatoire.
55–80 minGoûter et gâteau25 min
Lavez les mains et rangez le matériel de jeu. Servez les aliments convenus avec les familles et gardez le temps de discuter.
80–98 minL’affiche de la fête18 min
Proposez le dernier atelier sans l’imposer aux enfants qui préfèrent observer. Montrez les créations ou racontez la fin. Ouvrir la règle du jeu →
98–112 minTemps au choix du groupe14 min
Gardez ce temps pour les cadeaux si vous en prévoyez, la discussion ou une activité libre surveillée. Inutile d’ajouter une nouvelle règle.
112–120 minRangement et départs8 min
Retrouvez les affaires et remettez chaque enfant à la personne prévue. Le dernier atelier peut rester exposé.
Les jeux comprennent les explications et le rangement. Les plages libres restent libres : raccourcissez-les ou gardez-les pour discuter, selon l’envie du groupe.
LES JEUX DE VOTRE FÊTE
Tout pour lancer les trois activités.
Dans chaque fiche : matériel, règles, exemples et aide en cas de blocage.
ACTIVITÉ 1Mouvement doux
Les gestes à deviner
Faites deviner une action du thème, seul ou en duo. On peut aussi choisir de donner les cartes.
Règles, matériel et supports +
Pour ce jeu
2 × feuilles A4 · 2 × boîtes de feutres ou crayons. Les quantités couvrent les 8 enfants.
Préparation
Recopiez les quatre actions ci-dessous sur quatre cartes. L’adulte les lit discrètement ou montre un exemple. Dégagez une place où étendre les bras sans toucher quelqu’un.
Comment jouer
Proposez deux cartes au volontaire et laissez-le choisir son action.
Le volontaire mime pendant une trentaine de secondes. Les autres proposent une réponse, sans couper ni se moquer.
Annoncez la réponse quand elle est trouvée ou si le mime souhaite arrêter. Changez de rôle et jouez quatre à huit passages.
Les exemples à garder sous la main
faire une passe imaginaire sur place.
arrêter un ballon imaginaire.
encourager avec les bras.
saluer son équipe.
Si les enfants bloquent
Jouez en duo avec l’adulte, ou proposez au groupe deux réponses possibles.
Réponse ou fin du jeu
Les réponses sont les actions inscrites sur les cartes. Chacun peut passer son tour ; arrêtez après quatre à huit passages, sans classement.
Gardez la même table ou le même espace dégagé pour les trois jeux ; rangez le matériel utilisé avant de sortir le suivant.
ACTIVITÉ 2Mouvement doux
Les passes du collectif
Faites circuler une balle souple sans adversaire. Dans une petite pièce, faites le même défi avec une boule de papier sur table.
Règles, matériel et supports +
Pour ce jeu
2 × feuilles A4 · 2 × boîtes de feutres ou crayons. Les quantités couvrent les 8 enfants.
Préparation
Installez chaque petite équipe autour d’une table. Froissez une feuille en une grosse boule facile à pousser. Écartez les verres et objets fragiles.
Comment jouer
Choisissez un ordre de passage pour que chaque enfant reçoive la balle ou la boule une fois.
Poussez doucement la boule du bout des doigts jusqu’à la personne suivante. Chacun la reçoit une fois avant de recommencer.
Changez le sens au second tour. Si la balle s’échappe, récupérez-la et reprenez sans élimination ni remise à zéro punitive.
Les exemples à garder sous la main
Objectif 1 : chacun touche la balle ou la boule une fois.
Objectif 2 : refaire le tour en sens inverse.
Variante inclusive : passer à la main ou pousser sur table, selon les possibilités du groupe.
Si les enfants bloquent
Rapprochez les joueurs et annoncez le prénom de la personne suivante avant chaque passe.
Réponse ou fin du jeu
Le défi est terminé après deux tours où tout le monde a participé. Un enfant peut choisir d’annoncer l’ordre ou de compter les passages.
Gardez la même table ou le même espace dégagé pour les trois jeux ; rangez le matériel utilisé avant de sortir le suivant.
ACTIVITÉ 3Création
L’affiche de la fête
Réalisez une affiche commune : chaque enfant ajoute un dessin, un mot ou une forme de son choix.
Règles, matériel et supports +
Pour ce jeu
10 × feuilles A4 · 1 × rouleau de ruban adhésif repositionnable · 2 × boîtes de feutres ou crayons. Les quantités couvrent les 8 enfants.
Préparation
Prévoyez une feuille par enfant et un grand support commun obtenu en réunissant deux feuilles A4. Proposez de dessiner un ballon, un but, un maillot ou un sifflet dessiné. Les enfants peuvent aussi inventer un autre motif.
Comment jouer
Chacun choisit un motif et le dessine. Une personne qui ne souhaite pas dessiner peut dicter son idée ou choisir où placer un élément.
Rapprochez les dessins sur une table pour former une composition commune. Décidez ensemble d’un titre court, écrit sur le support de deux feuilles A4.
Réunissez les bords des feuilles avec de petits morceaux de ruban adhésif : inutile de faire tenir tous les dessins sur le support du titre. Présentez l’affiche. Chaque enfant peut montrer son ajout, sans obligation de parler.
Titre à compléter : « La fête de… » ou un nom d’équipe inventé.
Le souvenir est une affiche collective à garder sur place, et non un exemplaire individuel pour chaque invité.
Si les enfants bloquent
Dessinez une première forme très simple. Un motif n’a pas besoin de ressembler parfaitement à l’objet pour être accepté.
Réponse ou fin du jeu
L’affiche est terminée quand chacun a eu la possibilité de contribuer. Il n’y a ni correction du dessin ni vote pour la meilleure partie.
Gardez la même table ou le même espace dégagé pour les trois jeux ; rangez le matériel utilisé avant de sortir le suivant.
LA LISTE POUR LES TROIS JEUX
À réunir dans une caisse.
Le matériel réutilisable n’est compté qu’une fois ; les feuilles sont additionnées. Prévoyez séparément le goûter et de quoi boire. Aucun petit pion n’est nécessaire : utilisez de grands morceaux de papier.
SELON CE QUI VOUS MANQUE
Pour compléter la fête.
Ces idées sont facultatives : le programme ci-dessus se suffit à lui-même.
Non. Les cartes et exemples sont décrits dans chaque jeu ; vous pouvez les recopier ou les dessiner. Aucun kit payant n’est nécessaire pour suivre les règles. Le matériel indiqué, le papier, les feutres et le goûter restent à réunir.
Les enfants doivent-ils savoir lire ?+
Non. Les consignes peuvent être lues par un adulte et les réponses données oralement. Les variantes plus difficiles sont facultatives : choisissez selon votre groupe, pas seulement selon son âge.
Que supprimer si nous prenons du retard ?+
Commencez par réduire une plage de jeu libre ou ne proposez pas la variante supplémentaire. Si nécessaire, sautez le dernier atelier ; gardez le goûter et le temps prévu pour les départs.
Et si un enfant ne souhaite pas participer ?+
Proposez de regarder, de montrer les cartes, de dessiner ou de rejoindre le jeu plus tard. Les activités ne demandent ni élimination ni passage individuel obligatoire.
UNE AUTRE ENVIE ?
Préparez un autre programme.
Le formulaire reprend votre âge, votre thème, votre lieu et votre nombre d’invités. Il peut proposer une autre sélection de jeux.
