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UNE FÊTE À PRÉPARER ENSEMBLE

Un anniversaire école de magie pour les 11 ans

Trois activités expliquées, le goûter et du temps libre. Préparez les supports avant la fête, puis gardez cette fiche sous la main.

11 ansJardin3 h5 enfants
Voir le programme →

AVANT L’ARRIVÉE DES ENFANTS

Trois choses à préparer.

Installer l’espace et organiser le groupe

Jouez tous ensemble. Donnez les cartes à tour de rôle ; un enfant peut aussi montrer, dessiner ou vérifier le résultat.

Choisissez une zone dont les limites sont claires et installez les cartes à l’abri du vent.

Utilisez uniquement des zones visibles et vérifiez le terrain avant l’arrivée des enfants.

Les âges sont des repères pour choisir les règles. Prévoyez la présence d’adultes adaptée aux enfants, au lieu et aux activités ; cette fiche ne fixe pas un taux d’encadrement.

LE DÉROULÉ

3 h, avec des pauses.

Ouvrez une étape pour voir le conseil associé. Sans heure choisie, les repères indiquent les minutes écoulées depuis l’arrivée.

  1. 0–15 minAccueil et découverte du thème15 min

    Installez les affaires, proposez de regarder les motifs à dessiner et présentez l’histoire aux enfants présents.

  2. 15–27 minLe message des symboles12 min

    Expliquez la règle, montrez un exemple puis jouez. Les changements de rôle et le rangement sont compris dans ce créneau. Ouvrir la règle du jeu →

  3. 27–32 minPause et changement de jeu5 min

    Boire, aller aux toilettes si nécessaire et ranger le premier matériel avant de poursuivre.

  4. 32–47 minLes gestes à deviner15 min

    Laissez le temps d’essayer et d’utiliser l’aide. Arrêtez à la fin des manches prévues plutôt que de répéter pour remplir le créneau. Ouvrir la règle du jeu →

  5. 47–82 minJeu libre ou pause, avec les adultes35 min

    Le groupe peut discuter, dessiner librement avec le matériel déjà sorti ou reprendre un jeu qu’il a apprécié. Ce temps n’est pas une nouvelle mission obligatoire.

  6. 82–112 minGoûter et gâteau30 min

    Lavez les mains et rangez le matériel de jeu. Servez les aliments convenus avec les familles et gardez le temps de discuter.

  7. 112–130 minL’affiche de la fête18 min

    Proposez le dernier atelier sans l’imposer aux enfants qui préfèrent observer. Montrez les créations ou racontez la fin. Ouvrir la règle du jeu →

  8. 130–165 minTemps au choix du groupe35 min

    Gardez ce temps pour les cadeaux si vous en prévoyez, la discussion ou une activité libre surveillée. Inutile d’ajouter une nouvelle règle.

  9. 165–180 minRangement et départs15 min

    Retrouvez les affaires et remettez chaque enfant à la personne prévue. Le dernier atelier peut rester exposé.

Les jeux comprennent les explications et le rangement. Les plages libres restent libres : raccourcissez-les ou gardez-les pour discuter, selon l’envie du groupe.

LES JEUX DE VOTRE FÊTE

Tout pour lancer les trois activités.

Dans chaque fiche : matériel, règles, exemples et aide en cas de blocage.

ACTIVITÉ 1Observation et coopération

Le message des symboles

Déchiffrez une suite de formes à l’aide d’une clé visible, puis composez votre propre message.

Règles, matériel et supports

Pour ce jeu

2 × feuilles A4 · 1 × boîtes de feutres ou crayons. Les quantités couvrent les 5 enfants.

Préparation

Dessinez trois grandes formes et leur équivalence : ○ = 1 ; △ = 2 ; ★ = 3. Sur une seconde carte, écrivez le message △ ○ ★ △. Les formes restent reconnaissables sans couleur.

Comment jouer

  1. Montrez la clé et traduisez ensemble le premier triangle.
  2. Le groupe associe chaque forme au nombre correspondant, de gauche à droite. Un adulte peut lire et écrire à sa place.
  3. Vérifiez la réponse, puis chaque équipe dessine un message de quatre formes pour l’équipe voisine. Elle prépare aussi sa correction.

Les exemples à garder sous la main

Clé : ○ = 1 ; △ = 2 ; ★ = 3.

Message : △ ○ ★ △.

Deuxième exemple : ★ △ ○ ★.

Si les enfants bloquent

Alignez le symbole du message avec le même symbole sur la clé ; masquez les deux autres choix.

Réponse ou fin du jeu

Premier message : 2, 1, 3, 2. Deuxième message : 3, 2, 1, 3. Le code ne correspond à aucun cadenas : la réussite consiste à traduire puis faire vérifier un message.

Un défi en plus, au choix

Ajoutez □ = 4. Donnez la suite ★ □ ○ △ ★ et la règle « lire de droite à gauche ». Solution : 3, 2, 1, 4, 3. Faites inventer une nouvelle règle explicite, puis échangez les corrections.

Posez les supports sur une table ou un tapis de jeu sec. Les déplacements restent dans la zone choisie, visible par les adultes.

ACTIVITÉ 2Mouvement doux

Les gestes à deviner

Faites deviner une action du thème, seul ou en duo. On peut aussi choisir de donner les cartes.

Règles, matériel et supports

Pour ce jeu

1 × feuilles A4 · 1 × boîtes de feutres ou crayons. Les quantités couvrent les 5 enfants.

Préparation

Recopiez les quatre actions ci-dessous sur quatre cartes. L’adulte les lit discrètement ou montre un exemple. Dégagez une place où étendre les bras sans toucher quelqu’un.

Comment jouer

  1. Proposez deux cartes au volontaire et laissez-le choisir son action.
  2. Le volontaire mime pendant une trentaine de secondes. Les autres proposent une réponse, sans couper ni se moquer.
  3. Annoncez la réponse quand elle est trouvée ou si le mime souhaite arrêter. Changez de rôle et jouez quatre à huit passages.

Les exemples à garder sous la main

ouvrir un livre imaginaire.

dessiner une étoile dans l’air.

faire disparaître un objet imaginaire.

saluer après un tour.

Si les enfants bloquent

Jouez en duo avec l’adulte, ou proposez au groupe deux réponses possibles.

Réponse ou fin du jeu

Les réponses sont les actions inscrites sur les cartes. Chacun peut passer son tour ; arrêtez après quatre à huit passages, sans classement.

Un défi en plus, au choix

Associez deux actions dans une scène muette de trente secondes. Le public raconte ce qu’il a compris avant que les joueurs révèlent leurs cartes.

Posez les supports sur une table ou un tapis de jeu sec. Les déplacements restent dans la zone choisie, visible par les adultes.

ACTIVITÉ 3Création

L’affiche de la fête

Réalisez une affiche commune : chaque enfant ajoute un dessin, un mot ou une forme de son choix.

Règles, matériel et supports

Pour ce jeu

7 × feuilles A4 · 1 × rouleau de ruban adhésif repositionnable · 1 × boîtes de feutres ou crayons. Les quantités couvrent les 5 enfants.

Préparation

Prévoyez une feuille par enfant et un grand support commun obtenu en réunissant deux feuilles A4. Proposez de dessiner une étoile, une lune, un livre ou un chapeau. Les enfants peuvent aussi inventer un autre motif.

Comment jouer

  1. Chacun choisit un motif et le dessine. Une personne qui ne souhaite pas dessiner peut dicter son idée ou choisir où placer un élément.
  2. Rapprochez les dessins sur une table pour former une composition commune. Décidez ensemble d’un titre court, écrit sur le support de deux feuilles A4.
  3. Réunissez les bords des feuilles avec de petits morceaux de ruban adhésif : inutile de faire tenir tous les dessins sur le support du titre. Présentez l’affiche. Chaque enfant peut montrer son ajout, sans obligation de parler.

Les exemples à garder sous la main

Motifs proposés : étoile, lune, livre, chapeau.

Titre à compléter : « La fête de… » ou un nom d’équipe inventé.

Le souvenir est une affiche collective à garder sur place, et non un exemplaire individuel pour chaque invité.

Si les enfants bloquent

Dessinez une première forme très simple. Un motif n’a pas besoin de ressembler parfaitement à l’objet pour être accepté.

Réponse ou fin du jeu

L’affiche est terminée quand chacun a eu la possibilité de contribuer. Il n’y a ni correction du dessin ni vote pour la meilleure partie.

Un défi en plus, au choix

Proposez une affiche de film, un plan de jeu ou un logo de groupe. Convenez de deux contraintes visuelles, puis répartissez librement les tâches.

Posez les supports sur une table ou un tapis de jeu sec. Les déplacements restent dans la zone choisie, visible par les adultes.

LA LISTE POUR LES TROIS JEUX

À réunir dans une caisse.

Le matériel réutilisable n’est compté qu’une fois ; les feuilles sont additionnées. Prévoyez séparément le goûter et de quoi boire. Aucun petit pion n’est nécessaire : utilisez de grands morceaux de papier.

SELON CE QUI VOUS MANQUE

Pour compléter la fête.

Ces idées sont facultatives : le programme ci-dessus se suffit à lui-même.

Créer une invitation d’anniversaire

Choisissez un modèle, saisissez les informations de la fête puis exportez votre invitation.

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Mini-missions gratuites

Tester une mini-mission correspondant au groupe avant de choisir un kit.

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Chasse au trésor d’anniversaire à imprimer

Préparer un parcours d’indices dans un périmètre autorisé.

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LES QUESTIONS PRATIQUES

Avant de commencer.

Faut-il une imprimante ou acheter un kit ?

Non. Les cartes et exemples sont décrits dans chaque jeu ; vous pouvez les recopier ou les dessiner. Aucun kit payant n’est nécessaire pour suivre les règles. Le matériel indiqué, le papier, les feutres et le goûter restent à réunir.

Les enfants doivent-ils savoir lire ?

Non. Les consignes peuvent être lues par un adulte et les réponses données oralement. Les variantes plus difficiles sont facultatives : choisissez selon votre groupe, pas seulement selon son âge.

Que supprimer si nous prenons du retard ?

Commencez par réduire une plage de jeu libre ou ne proposez pas la variante supplémentaire. Si nécessaire, sautez le dernier atelier ; gardez le goûter et le temps prévu pour les départs.

Et si un enfant ne souhaite pas participer ?

Proposez de regarder, de montrer les cartes, de dessiner ou de rejoindre le jeu plus tard. Les activités ne demandent ni élimination ni passage individuel obligatoire.

UNE AUTRE ENVIE ?

Préparez un autre programme.

Le formulaire reprend votre âge, votre thème, votre lieu et votre nombre d’invités. Il peut proposer une autre sélection de jeux.

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