CM2 · Grandeurs et mesures · Fiche 0011
Convertir des mètres carrés en décimètres carrésFiche CM2 n° 0011 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Convertir des mètres carrés en décimètres carrés
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Convertis 2,5 m² en dm².
Convertis 4,5 m² en dm².
Convertis 7 m² en dm².
Convertis 9,5 m² en dm².
Convertis 11,5 m² en dm².
Convertis 13 m² en dm².
Convertis 15,5 m² en dm².
Convertis 21 m² en dm².
Convertis 21,5 m² en dm².
Convertis 23 m² en dm².
Convertis 31,5 m² en dm².
Convertis 33 m² en dm².
Convertis 35 m² en dm².
Convertis 40 m² en dm².
Convertis 41 m² en dm².
Convertis 42,5 m² en dm².
Convertis 43,5 m² en dm².
Convertis 45,5 m² en dm².
Convertis 47 m² en dm².
Convertis 49,5 m² en dm².
Référence : AJ-ECOLE-100707 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/100707/convertir-des-metres-carres-en-decimetres-carres-0011
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
250
2,5 × 100 = 250, donc 2,5 m² = 250 dm².
2 Voir la réponse et l’explication
450
4,5 × 100 = 450, donc 4,5 m² = 450 dm².
3 Voir la réponse et l’explication
700
7 × 100 = 700, donc 7 m² = 700 dm².
4 Voir la réponse et l’explication
950
9,5 × 100 = 950, donc 9,5 m² = 950 dm².
5 Voir la réponse et l’explication
1150
11,5 × 100 = 1150, donc 11,5 m² = 1150 dm².
6 Voir la réponse et l’explication
1300
13 × 100 = 1300, donc 13 m² = 1300 dm².
7 Voir la réponse et l’explication
1550
15,5 × 100 = 1550, donc 15,5 m² = 1550 dm².
8 Voir la réponse et l’explication
2100
21 × 100 = 2100, donc 21 m² = 2100 dm².
9 Voir la réponse et l’explication
2150
21,5 × 100 = 2150, donc 21,5 m² = 2150 dm².
10 Voir la réponse et l’explication
2300
23 × 100 = 2300, donc 23 m² = 2300 dm².
11 Voir la réponse et l’explication
3150
31,5 × 100 = 3150, donc 31,5 m² = 3150 dm².
12 Voir la réponse et l’explication
3300
33 × 100 = 3300, donc 33 m² = 3300 dm².
13 Voir la réponse et l’explication
3500
35 × 100 = 3500, donc 35 m² = 3500 dm².
14 Voir la réponse et l’explication
4000
40 × 100 = 4000, donc 40 m² = 4000 dm².
15 Voir la réponse et l’explication
4100
41 × 100 = 4100, donc 41 m² = 4100 dm².
16 Voir la réponse et l’explication
4250
42,5 × 100 = 4250, donc 42,5 m² = 4250 dm².
17 Voir la réponse et l’explication
4350
43,5 × 100 = 4350, donc 43,5 m² = 4350 dm².
18 Voir la réponse et l’explication
4550
45,5 × 100 = 4550, donc 45,5 m² = 4550 dm².
19 Voir la réponse et l’explication
4700
47 × 100 = 4700, donc 47 m² = 4700 dm².
20 Voir la réponse et l’explication
4950
49,5 × 100 = 4950, donc 49,5 m² = 4950 dm².
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Une aire mesure une surface. Un carré de 1 m de côté peut être partagé en 10 rangées de 10 carrés de 1 dm de côté. Il contient donc 100 dm² : 1 m² = 100 dm². Le facteur n’est pas 10, contrairement aux longueurs. On multiplie par 100 pour passer des mètres carrés aux décimètres carrés.
- Convertir des mètres carrés en décimètres carrés.
- Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
- 1
Vérifie qu’il s’agit bien d’unités d’aire, avec le signe carré.
- 2
Utilise 1 m² = 100 dm².
- 3
Multiplie la mesure par 100.
Pour les aires, on compte des carrés sur deux dimensions : le facteur entre m² et dm² est 100.
Accompagner cet entraînement
Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Convertis 0,5 m² en dm².
Réponse : 50
0,5 × 100 = 50, donc 0,5 m² = 50 dm².
Convertis 1 m² en dm².
Réponse : 100
1 × 100 = 100, donc 1 m² = 100 dm².
Convertis 1,5 m² en dm².
Réponse : 150
1,5 × 100 = 150, donc 1,5 m² = 150 dm².
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme