CM2 · Grandeurs et mesures · Fiche 0008
Convertir des mètres carrés en décimètres carrésFiche CM2 n° 0008 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Convertir des mètres carrés en décimètres carrés
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Convertis 1,5 m² en dm².
Convertis 3 m² en dm².
Convertis 3,5 m² en dm².
Convertis 6 m² en dm².
Convertis 9 m² en dm².
Convertis 9,5 m² en dm².
Convertis 13,5 m² en dm².
Convertis 14 m² en dm².
Convertis 15,5 m² en dm².
Convertis 17 m² en dm².
Convertis 21 m² en dm².
Convertis 21,5 m² en dm².
Convertis 28,5 m² en dm².
Convertis 32,5 m² en dm².
Convertis 43 m² en dm².
Convertis 44 m² en dm².
Convertis 45 m² en dm².
Convertis 46,5 m² en dm².
Convertis 47,5 m² en dm².
Convertis 50 m² en dm².
Référence : AJ-ECOLE-100704 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/100704/convertir-des-metres-carres-en-decimetres-carres-0008
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
150
1,5 × 100 = 150, donc 1,5 m² = 150 dm².
2 Voir la réponse et l’explication
300
3 × 100 = 300, donc 3 m² = 300 dm².
3 Voir la réponse et l’explication
350
3,5 × 100 = 350, donc 3,5 m² = 350 dm².
4 Voir la réponse et l’explication
600
6 × 100 = 600, donc 6 m² = 600 dm².
5 Voir la réponse et l’explication
900
9 × 100 = 900, donc 9 m² = 900 dm².
6 Voir la réponse et l’explication
950
9,5 × 100 = 950, donc 9,5 m² = 950 dm².
7 Voir la réponse et l’explication
1350
13,5 × 100 = 1350, donc 13,5 m² = 1350 dm².
8 Voir la réponse et l’explication
1400
14 × 100 = 1400, donc 14 m² = 1400 dm².
9 Voir la réponse et l’explication
1550
15,5 × 100 = 1550, donc 15,5 m² = 1550 dm².
10 Voir la réponse et l’explication
1700
17 × 100 = 1700, donc 17 m² = 1700 dm².
11 Voir la réponse et l’explication
2100
21 × 100 = 2100, donc 21 m² = 2100 dm².
12 Voir la réponse et l’explication
2150
21,5 × 100 = 2150, donc 21,5 m² = 2150 dm².
13 Voir la réponse et l’explication
2850
28,5 × 100 = 2850, donc 28,5 m² = 2850 dm².
14 Voir la réponse et l’explication
3250
32,5 × 100 = 3250, donc 32,5 m² = 3250 dm².
15 Voir la réponse et l’explication
4300
43 × 100 = 4300, donc 43 m² = 4300 dm².
16 Voir la réponse et l’explication
4400
44 × 100 = 4400, donc 44 m² = 4400 dm².
17 Voir la réponse et l’explication
4500
45 × 100 = 4500, donc 45 m² = 4500 dm².
18 Voir la réponse et l’explication
4650
46,5 × 100 = 4650, donc 46,5 m² = 4650 dm².
19 Voir la réponse et l’explication
4750
47,5 × 100 = 4750, donc 47,5 m² = 4750 dm².
20 Voir la réponse et l’explication
5000
50 × 100 = 5000, donc 50 m² = 5000 dm².
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Une aire mesure une surface. Un carré de 1 m de côté peut être partagé en 10 rangées de 10 carrés de 1 dm de côté. Il contient donc 100 dm² : 1 m² = 100 dm². Le facteur n’est pas 10, contrairement aux longueurs. On multiplie par 100 pour passer des mètres carrés aux décimètres carrés.
- Convertir des mètres carrés en décimètres carrés.
- Justifier la réponse à l’aide de la méthode.
- 1
Vérifie qu’il s’agit bien d’unités d’aire, avec le signe carré.
- 2
Utilise 1 m² = 100 dm².
- 3
Multiplie la mesure par 100.
Pour les aires, on compte des carrés sur deux dimensions : le facteur entre m² et dm² est 100.
Accompagner cet entraînement
Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Convertis 0,5 m² en dm².
Réponse : 50
0,5 × 100 = 50, donc 0,5 m² = 50 dm².
Convertis 1 m² en dm².
Réponse : 100
1 × 100 = 100, donc 1 m² = 100 dm².
Convertis 1,5 m² en dm².
Réponse : 150
1,5 × 100 = 150, donc 1,5 m² = 150 dm².
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme