CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0659
Soustraire des nombres décimauxFiche CM2 n° 0659 · 5 exercices
Une série fixe de 5 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Soustraire des nombres décimaux
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 83,91 − 17,17.
Calcule : 77,27 − 16,09.
Calcule : 55,15 − 52,12.
Calcule : 68,1 − 3,19.
Calcule : 95,64 − 89,7.
Référence : AJ-ECOLE-075573 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/075573/soustraire-des-nombres-decimaux-0659
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
66,74
En centièmes : 8391 − 1717 = 6674.
Résultat : 66,74.
2 Voir la réponse et l’explication
61,18
En centièmes : 7727 − 1609 = 6118.
Résultat : 61,18.
3 Voir la réponse et l’explication
3,03
En centièmes : 5515 − 5212 = 303.
Résultat : 3,03.
4 Voir la réponse et l’explication
64,91
En centièmes : 6810 − 319 = 6491.
Résultat : 64,91.
5 Voir la réponse et l’explication
5,94
En centièmes : 9564 − 8970 = 594.
Résultat : 5,94.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 47,21 − 33,17.
Réponse : 14,04
En centièmes : 4721 − 3317 = 1404.
Résultat : 14,04.
Calcule : 53,92 − 28,2.
Réponse : 25,72
En centièmes : 5392 − 2820 = 2572.
Résultat : 25,72.
Calcule : 78,76 − 73,54.
Réponse : 5,22
En centièmes : 7876 − 7354 = 522.
Résultat : 5,22.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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