CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0609
Soustraire des nombres décimauxFiche CM2 n° 0609 · 5 exercices
Une série fixe de 5 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Soustraire des nombres décimaux
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 94,94 − 79,86.
Calcule : 77,72 − 16,79.
Calcule : 47,53 − 42,58.
Calcule : 24,42 − 16,88.
Calcule : 52,52 − 33,9.
Référence : AJ-ECOLE-075523 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/075523/soustraire-des-nombres-decimaux-0609
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
15,08
En centièmes : 9494 − 7986 = 1508.
Résultat : 15,08.
2 Voir la réponse et l’explication
60,93
En centièmes : 7772 − 1679 = 6093.
Résultat : 60,93.
3 Voir la réponse et l’explication
4,95
En centièmes : 4753 − 4258 = 495.
Résultat : 4,95.
4 Voir la réponse et l’explication
7,54
En centièmes : 2442 − 1688 = 754.
Résultat : 7,54.
5 Voir la réponse et l’explication
18,62
En centièmes : 5252 − 3390 = 1862.
Résultat : 18,62.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 47,21 − 33,17.
Réponse : 14,04
En centièmes : 4721 − 3317 = 1404.
Résultat : 14,04.
Calcule : 53,92 − 28,2.
Réponse : 25,72
En centièmes : 5392 − 2820 = 2572.
Résultat : 25,72.
Calcule : 78,76 − 73,54.
Réponse : 5,22
En centièmes : 7876 − 7354 = 522.
Résultat : 5,22.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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