CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0567
Soustraire des nombres décimauxFiche CM2 n° 0567 · 5 exercices
Une série fixe de 5 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Soustraire des nombres décimaux
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 86,27 − 36,96.
Calcule : 51 − 27,47.
Calcule : 80,62 − 38,76.
Calcule : 82,57 − 61,58.
Calcule : 87,57 − 79,26.
Référence : AJ-ECOLE-075481 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/075481/soustraire-des-nombres-decimaux-0567
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
49,31
En centièmes : 8627 − 3696 = 4931.
Résultat : 49,31.
2 Voir la réponse et l’explication
23,53
En centièmes : 5100 − 2747 = 2353.
Résultat : 23,53.
3 Voir la réponse et l’explication
41,86
En centièmes : 8062 − 3876 = 4186.
Résultat : 41,86.
4 Voir la réponse et l’explication
20,99
En centièmes : 8257 − 6158 = 2099.
Résultat : 20,99.
5 Voir la réponse et l’explication
8,31
En centièmes : 8757 − 7926 = 831.
Résultat : 8,31.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 47,21 − 33,17.
Réponse : 14,04
En centièmes : 4721 − 3317 = 1404.
Résultat : 14,04.
Calcule : 53,92 − 28,2.
Réponse : 25,72
En centièmes : 5392 − 2820 = 2572.
Résultat : 25,72.
Calcule : 78,76 − 73,54.
Réponse : 5,22
En centièmes : 7876 − 7354 = 522.
Résultat : 5,22.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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