CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0390
Soustraire des nombres décimauxFiche CM2 n° 0390 · 5 exercices
Une série fixe de 5 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Soustraire des nombres décimaux
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 36,69 − 25,35.
Calcule : 66,16 − 15,93.
Calcule : 93,27 − 53,48.
Calcule : 55,66 − 50,89.
Calcule : 72,21 − 65,4.
Référence : AJ-ECOLE-075304 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/075304/soustraire-des-nombres-decimaux-0390
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
11,34
En centièmes : 3669 − 2535 = 1134.
Résultat : 11,34.
2 Voir la réponse et l’explication
50,23
En centièmes : 6616 − 1593 = 5023.
Résultat : 50,23.
3 Voir la réponse et l’explication
39,79
En centièmes : 9327 − 5348 = 3979.
Résultat : 39,79.
4 Voir la réponse et l’explication
4,77
En centièmes : 5566 − 5089 = 477.
Résultat : 4,77.
5 Voir la réponse et l’explication
6,81
En centièmes : 7221 − 6540 = 681.
Résultat : 6,81.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 47,21 − 33,17.
Réponse : 14,04
En centièmes : 4721 − 3317 = 1404.
Résultat : 14,04.
Calcule : 53,92 − 28,2.
Réponse : 25,72
En centièmes : 5392 − 2820 = 2572.
Résultat : 25,72.
Calcule : 78,76 − 73,54.
Réponse : 5,22
En centièmes : 7876 − 7354 = 522.
Résultat : 5,22.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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