CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0315
Soustraire des nombres décimauxFiche CM2 n° 0315 · 5 exercices
Une série fixe de 5 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Soustraire des nombres décimaux
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 68,71 − 17,92.
Calcule : 74,91 − 55,39.
Calcule : 96,06 − 85,88.
Calcule : 98,37 − 31,85.
Calcule : 53,92 − 28,2.
Référence : AJ-ECOLE-075229 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/075229/soustraire-des-nombres-decimaux-0315
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
50,79
En centièmes : 6871 − 1792 = 5079.
Résultat : 50,79.
2 Voir la réponse et l’explication
19,52
En centièmes : 7491 − 5539 = 1952.
Résultat : 19,52.
3 Voir la réponse et l’explication
10,18
En centièmes : 9606 − 8588 = 1018.
Résultat : 10,18.
4 Voir la réponse et l’explication
66,52
En centièmes : 9837 − 3185 = 6652.
Résultat : 66,52.
5 Voir la réponse et l’explication
25,72
En centièmes : 5392 − 2820 = 2572.
Résultat : 25,72.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 47,21 − 33,17.
Réponse : 14,04
En centièmes : 4721 − 3317 = 1404.
Résultat : 14,04.
Calcule : 53,92 − 28,2.
Réponse : 25,72
En centièmes : 5392 − 2820 = 2572.
Résultat : 25,72.
Calcule : 78,76 − 73,54.
Réponse : 5,22
En centièmes : 7876 − 7354 = 522.
Résultat : 5,22.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme