CM2 · Nombres décimaux · Fiche 0803
Additionner des nombres décimauxFiche CM2 n° 0803 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Additionner des nombres décimaux
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 19,06 + 38,89.
Calcule : 7,42 + 66,89.
Calcule : 6,89 + 20,51.
Calcule : 92,28 + 69,71.
Calcule : 58,17 + 89,86.
Calcule : 36,43 + 63,02.
Calcule : 7,27 + 12,4.
Calcule : 36,58 + 3,87.
Calcule : 27,9 + 69,49.
Calcule : 62,68 + 66,55.
Calcule : 95,22 + 82,32.
Calcule : 77,34 + 33,09.
Calcule : 57,95 + 54,87.
Calcule : 61,81 + 81,63.
Calcule : 0,01 + 25,53.
Calcule : 94,34 + 54,5.
Calcule : 10,12 + 4,02.
Calcule : 17,69 + 52,69.
Calcule : 30,89 + 40,07.
Calcule : 75,48 + 44,51.
Référence : AJ-ECOLE-074684 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/074684/additionner-des-nombres-decimaux-0803
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
57,95
En centièmes : 1906 + 3889 = 5795.
Résultat : 57,95.
2 Voir la réponse et l’explication
74,31
En centièmes : 742 + 6689 = 7431.
Résultat : 74,31.
3 Voir la réponse et l’explication
27,4
En centièmes : 689 + 2051 = 2740.
Résultat : 27,4.
4 Voir la réponse et l’explication
161,99
En centièmes : 9228 + 6971 = 16199.
Résultat : 161,99.
5 Voir la réponse et l’explication
148,03
En centièmes : 5817 + 8986 = 14803.
Résultat : 148,03.
6 Voir la réponse et l’explication
99,45
En centièmes : 3643 + 6302 = 9945.
Résultat : 99,45.
7 Voir la réponse et l’explication
19,67
En centièmes : 727 + 1240 = 1967.
Résultat : 19,67.
8 Voir la réponse et l’explication
40,45
En centièmes : 3658 + 387 = 4045.
Résultat : 40,45.
9 Voir la réponse et l’explication
97,39
En centièmes : 2790 + 6949 = 9739.
Résultat : 97,39.
10 Voir la réponse et l’explication
129,23
En centièmes : 6268 + 6655 = 12923.
Résultat : 129,23.
11 Voir la réponse et l’explication
177,54
En centièmes : 9522 + 8232 = 17754.
Résultat : 177,54.
12 Voir la réponse et l’explication
110,43
En centièmes : 7734 + 3309 = 11043.
Résultat : 110,43.
13 Voir la réponse et l’explication
112,82
En centièmes : 5795 + 5487 = 11282.
Résultat : 112,82.
14 Voir la réponse et l’explication
143,44
En centièmes : 6181 + 8163 = 14344.
Résultat : 143,44.
15 Voir la réponse et l’explication
25,54
En centièmes : 1 + 2553 = 2554.
Résultat : 25,54.
16 Voir la réponse et l’explication
148,84
En centièmes : 9434 + 5450 = 14884.
Résultat : 148,84.
17 Voir la réponse et l’explication
14,14
En centièmes : 1012 + 402 = 1414.
Résultat : 14,14.
18 Voir la réponse et l’explication
70,38
En centièmes : 1769 + 5269 = 7038.
Résultat : 70,38.
19 Voir la réponse et l’explication
70,96
En centièmes : 3089 + 4007 = 7096.
Résultat : 70,96.
20 Voir la réponse et l’explication
119,99
En centièmes : 7548 + 4451 = 11999.
Résultat : 119,99.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour additionner des nombres décimaux, aligne les virgules, puis les chiffres de même rang. On peut compléter une écriture avec des zéros à droite.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
La virgule doit rester alignée avec celle de l’autre nombre, pas avec le dernier chiffre.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 25,09 + 17,65.
Réponse : 42,74
En centièmes : 2509 + 1765 = 4274.
Résultat : 42,74.
Calcule : 64,93 + 76,19.
Réponse : 141,12
En centièmes : 6493 + 7619 = 14112.
Résultat : 141,12.
Calcule : 33,06 + 2,22.
Réponse : 35,28
En centièmes : 3306 + 222 = 3528.
Résultat : 35,28.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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