CM2 · Vocabulaire et lexique

Passer d’un mot familier à un mot courant

Comprends la méthode, entraîne-toi et vérifie tes réponses. Choisis le format qui te convient.

24 fichesExercices corrigésSans compte

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Ma série

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Le choix des mots dépend de la situation. Un mot familier peut convenir dans une conversation entre proches, mais on emploie souvent un mot courant dans un texte destiné à un lecteur que l’on connaît moins. Bouquin peut ainsi être remplacé par livre. Changer de registre ne signifie pas juger la personne qui parle : on adapte simplement son expression au contexte.

Ce que tu vas travailler

Passer d’un mot familier à un mot courant.
Justifier la réponse à l’aide de la méthode.

1
Lis le mot familier.
2
Cherche un mot courant de sens proche.
3
Vérifie que le sens reste adapté.

Le point à surveiller

Il faut conserver l’idée du mot, pas simplement choisir un mot qui paraît plus long.

Accompagner cet entraînement

Laisser un temps de recherche, puis demander à l’enfant d’expliquer sa démarche. Revenir à un exemple avec une aide si nécessaire.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Quel mot courant peut remplacer « bagnole » dans son emploi familier habituel ?

Réponse : voiture

« voiture » est le mot courant attendu pour cet emploi familier de « bagnole ».

Quel mot courant peut remplacer « bouquin » dans son emploi familier habituel ?

Réponse : livre

« livre » est le mot courant attendu pour cet emploi familier de « bouquin ».

Quel mot courant peut remplacer « boulot » dans son emploi familier habituel ?

Réponse : travail

« travail » est le mot courant attendu pour cet emploi familier de « boulot ».

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Varier l’entraînement